初中英语语法知识点大全
初中英语语法是初中学习的重点，下面总结了初中英语语法知识点，希望能帮助到大家学习英语。 句子成分 英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。 如：The boy needs a pen. Smoking is bad for you = To smoke is bad for you 2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。 如：The train leaves at 6 o’clock. She is reading. 3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。 如：He won the game. He likes playing computer. 注意： （1）有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。 间接宾语一般放在直接宾语前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) （2）有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。 如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。 如：He is a student. We are tired. 注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， （1）表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 （2）表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。 （3）表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。 如：The black bike is mine.（形容词） The boy in blue is Jim.（介词短语） I have nothing to do today.（动词不定式） 注意： （1）当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I tell him something interesting. （2）不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。 例如：The boys who are in the room are playing games. 6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。 （1）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前； 如：I am very sorry. （2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。 如：In order to cheer him up, I told him the truth. They are writing English in the classroom. （3）一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 如：We often help him. He is always late for class. 7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。 如：He made me sad.（形容词） She asks me to take an umbrella.（不定式） The war made him a soldier.（名词） I find him at home.（介词短语） I saw a cat running along the wall.（分词） 8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。 如：Tom, our monitor, is a handsome boy. I myself will do the experiment. She is the oldest among them six. 数词的用法 1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six. 2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002. 3、表示时刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven. 4、表示编号：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine 5、小数的读法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six. 6、“半”的表达： 1/2→half, 半小时→half an hour, 1.5小时→one and a half hours或one hour and a half. 7、序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。 现在完成时 1、概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2、句子结构：have/has + done 3、时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. 4、否定形式：have/has + not +done. 5、一般疑问句：have或has。 现在进行时 1、概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2、时间状语：now, at this time, these days, etc. 3、基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4、用法： （1）表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。 例如： We are waiting for you. 我们正在等你。 （2）习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。) （3）表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。 例如：The leaves are turning red. 叶子在变红。 It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。 （4）与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。 例：You are always changing your mind. 你老是改变主意。 （5）用现在进行时表示将来 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。 例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。 Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗? 一般现在时 1、概念：指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2、时间状语：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays, 3、基本结构：动词+原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4、否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5、一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 一般过去时 1、概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2、时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc. 3、基本结构：含有Be动词主语+was/were+.不含有be动词：主语+动词过去式+. 4、否定句：带be:主语+was/were not+动词原形+.不带be：主语+didn't+动词原形+. 5、一般疑问句：含be动词was或were放于句首； 不含be动词用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词原型。 过去进行时 1、概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2、时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3、基本结构：was/were+doing 4、否定形式：was/were+not+doing. 5、一般疑问句：把was或were放于句首。 一般将来时 1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2、时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc. 3、基本结构：am/is/are+going to+do；will/shall+do. 4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行为动词前加will/shall(will适用于所有人称，shall只用于第一人称） 5、一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 过去将来时 1、概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2、时间状语：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc. 3、基本结构：was/were+going to+do；would/should+do. 4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do. 5、一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。
初中英语的语法知识点总结
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。我们可以先记一下一般过去时口诀： 一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记。 一、基本结构 1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词 一般疑问句：①was/were提到句首； ②Did+主语+do+其他？ 例句She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 2. 行为动词的一般过去式。 A. 规则动词的变化规则： 1、直接加ed：work—— worked look——looked play——played, 2、.以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used, 3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried 4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed 5、 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed： stop—— stopped plan——planned B. 规则动词过去式的发音： 在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读 /id/。 C. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。 二、一般过去时的基本用法： 1. 通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。 Eg. Sam phoned a moment ago. I got up at eight this morning. 2. 还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。 Eg. Did the telephone ring? Who left the door open? 3. 也可以表示过去的习惯性动作。 Eg. I smoked 40 cigarettes a day till I gave up. 4. 与一般过去时连用的.时间状语： yesterday, last week/Sunday/year, …ago, just now… eg. I met Lily yesterday. I went to Dalian last summer. I was a good student 5 years ago. He had dinner just now. 常见考法 对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。 典型例题1：1. Xiao Lin went fishing this morning.（改为一般疑问句） 解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？，即句首加 Did，句中过去式还原。 答案：Did Xiao Lin go fishing this morning? 误区提醒 有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！ 典型例题1：I didn''t know you (be)in Paris. 解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here. 答案：were
初中英语语法重点知识点总结
对于多数初中同学来说，英语语法的学习都是一大难点下面我就大家整理一下初中英语语法重点知识点总结，仅供参考。 过去完成时与一般过去时的区别 从用法上说，一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，而过去完成时则表示过去某一时间以前(即过去的过去)发生的动作或存在的状态。但有时某个动作虽然发生在“过去的过去”，但却也可用一般过去时，如： (1) 当几个过去的动作用and, then, but等连接，且按照动作发生的先后顺序表达时，几个动作均可用一般过去： I bought a radio but lost it. 我买了一部收音机，但丢了。 Very soon she apologized and left. 不久她表示了歉意就走了。 He retired and wrote his memoirs. 他退休了，撰写了他的回忆录。 He stood up, took his coat and went out. 他站起身来，拿起外套，然后就出去了。 The little girl alternately sulked and made scenes. 这小姑娘一会儿生闷气，一会儿和人吵架。 (2) 由after, before, as soon as 等连词引导时间状语从句，由于这些连词已经清楚地表明了主从句谓语动词的先后顺序，所以对于先发生的动作也可用一般过去时表示： I told them the news after you (had) left. 你走后我把这消息告诉了他们。 As soon as I (had) put the phone down it rang again. 我刚把电话一放下，它又响了。 句式部分 1.陈述句 肯定陈述句 a) This is a book. (be动词) b) He looks very young. (连系动词) c) I want a sweat like this. (实义动词) d) I can bring some things to school. (情态动词) e) There’s a computer on my desk. (There be结构) 否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice. c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll. e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 2. 祈使句 肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English! c) Come in, please. 否定祈使句 a) Don’t be late. b) Don’t hurry. 形容词和副词的用法 1)形容词是用来描写或修饰名词或代词的一类词。 2)在句中主要做定语和表语等成分。做定语时修饰名词或代词(一般为不定代词)，修饰名词时常放于名词前，修饰不定代词时常放于不定代词后，做表语时和系动词连用，构成一个系表结构。 返回动词的时态目录 11.2 一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 以上就是我为大家整理的 初中英语语法重点知识点总结。
