教育教学反思心得体会精编范例【三篇】
【 #心得体会# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 考 网为您分享了教育教学反思心得体会精编范例【三篇】，欢迎大家参考。
【篇一】
通过一学年来的教学实践与不懈探索，出新课标下七年级《思想品德》课教学的点滴体会：
一、创设各种情境，激发学生积极主动参与课堂教学活动；二、让学生在评价中激励自己；
三、创设空间，让学生主动探究。在教学过程中要始终体现学生是主体，教师作为服务员的原则，这样才能更好地贯彻新课标的理念。
新课标下的七年级《思想品德》，与以往的《思想政治》相比，更贴近于学生的生活及思想实际，更注重学生思想品德的教育，以促进学生健康人格的形成与发展。
而“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力”是新课标的教学目标之一。那么，如何在七年级《思想品德》课的教学中渗透新课标的这一目标，更好地促进学生健康人格的形成与发展？我的主要做法是：
一、创设各种情境，激发学生主动参与课堂教学的积极性。
学生是学习活动的主体，教育和教学都应以学生为中心。今天的中学生，面临着很多的机会和挑战，需要在大量纷繁复杂的信息中做出恰当的选择和判断，必须具有一定的收集、处理和运用信息的方法和技能，学会独立思考，提出质疑并进行反思。所以作为教师不应该唱独角戏，而应做服务员，为学生搭建表演平台。在教学中充分开发、利用校内外的课堂资源，善于为他们创造、选择条件，营造轻松、和谐的课堂气氛，善于抓住有关机会让学生在实践中学习，让他们的思维迸发出火花，同时善于指导学生去“做”，让他们积极主动参与整个课堂教学过程。
在七年级《思想品德》教学中，我一直尝试小品表演、角色扮演、游戏、讨论等多种情境教学法，以激发学生主动参与、积极探究的热情。其教学模式是：情境理论情境。情境既是课堂教学的出发点，又是落脚点，探究情境需要学习理论，学习理论是为了更好地探究情境，以此提高学生解决问题的能力。不过精选情境是情境教学法的首要条件，情境是教学的主线，要贯穿课堂教学的始终，能起到组织教学各环节的作用，比如，导入、表演（过程）、讨论、总结等。不过为了顺利而有效地进行情境教学，课前必须做好充分的准备工作。
首先，选准情境。每课的教学目的都不同，而每课又有不同的教学环节，那么，在教学中就要根据不同的教学目的、教学环节来选择恰当而有效的教学情境。如《认识新伙伴》适用游戏；《男生女生》适用角色扮演；《文明交往》适用小品表演；《感受青春》则适用专题讨论等等。通过这些情境的创设，学生主动参与和自主探究的积极性就能充分调动起来。
其次，课前必须组织并认真指导学生做好各种情境表演的有关准备工作。如选好人、准备好道具并指导学生进行排练等。为了让每次的情境教学都收到良好的教学效果，加深学生对所学知识的理解，更好地为教学服务，本学期开学不久，我就在各教学班以自愿为原则成立了小品（角色等）表演小组，这样就避免了情境教学“走过场”的情况发生，真正起到为教学服务的作用。
另外，为了充分调动每个学生学习的主动积极性，避免顾此失彼。在课堂教学过程中，我会根据不同的教学内容和教学环节来确定表演的学生。我的一般做法是每课“探究园”中的漫画一般都是随堂以自愿为原则请学生即兴表演；而根据各教学目的及环节的需要，由教师设计的小品、角色扮演等则由小品组的同学课前排练好，以便更好地为教学服务。
二、让学生在评价中激励自己。
从新课标的教学内容、教学要求来看，课堂教学不能再把知识的死记硬背作为我们教学的目标，评价学生也不是让学生背出一些零碎的知识点，并由考试分数的多少来决定。我们应该认识到学生是人，是一个每天都在不断成长的人，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个人意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。
而新课标对评价也提出了新的要求：教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发起起学习的热情，我在这方面的做法是：
（一）、充分利用课本原有的知识板块进行评价。如“探究园”、“实践与评价”中的某些小设计，我都大胆放手让学生自己去动脑想、动手去做、动口去讲，让大家各抒己见。对学生所出的“点子”、所想的“办法”及各种“”的设计我都会给予恰当的评价，特别是对他们各自的独到之处，更是给予充分的肯定、高度评价，从而增强学生的自信心，充分调动他们主动参与、积极探究的热情。
（二）、认真做好课后评价。每学完一节课、一课书、一个单元我都会对学生进行相应的评价。在评价中，我一般采用灵活多样的评价形式，比如让学生对所学知识进行简单小结、谈感想、写心得、进行活动设计、同学间互相打分、举办学生的小作品展示、个人才艺表演等等，以此来肯定学生，激发学生。值得注意的是绝不能把评价变成对学生的问卷考试。
【篇二】
这段时间，我们都在学习关于教育教学改革的相关内容，通过学习，收获颇丰，为我以后的教育教学工作提供了更好的指导，下面来说说我的感受。我的一个很深的感受就从中体会到了一种宽容的理念。
一、教师角色的改变体现了师生之间的宽容。
随着教育改革的深入发展，几乎每一个学校都举起教育改革的大旗，政府将教育改革和学校改进纳入政府优先考虑的议程。基础教育课程改革要求教师作为参与者必须打破“教师中心”，构建民主、平等、合作的教室“文化生态”，教师从居高临下的权威走向平等中的首席，和学生一道去寻找真理，分享他们成功的快乐。教学过程中不再是教师独白，而是教师和学生不断地进行对话。教师应该激发学生的学习兴趣，引导学生个体不断探究。其中，教师主要是鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验，主动提出解决问题的途径，教师成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。学生主体性的展现需要自由，宽容则是自由的保障，没有宽容也就没有自由可言。而教师角色的转变是我们主动和积极营造宽容氛围的表现。
对学生而言，教师对学生内心深处的宽容，为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行更有效的教育，并培养他们判断是非的能力。对教师而言，在科技飞速发展的时代，网络通讯技术使得教师不再拥有绝对的权威优势，这种角色的转变也是对教师个体能力有限性的宽容。
二、课程结构的选择性体现了对学生个体差异性的宽容
课程结构具有选择性，课程设置出现了多样性，教学组织制度具有灵活性，加大了选修课的比例，以适应学生多样化的需要，促进学生的个性发展，为形成一种宽容的文化创造了条件。从短期看，课程结构的选择性为学生学业的自由发展和创造性的培养提供了一定的条件，而从长远看，这能使学生在迈向社会前，尽早地学会认识自己、尊重自己和对自己的选择负责。给学生选择的自由也就是承认了学生的差异，并宽容于学生之间的差异。
三、课程结构的综合性体现了学科间的宽容
新课程强调综合性，克服了学科门类过多、相互独立的倾向。因此课程中所体现的这种融合，能使学生间接地从综合学科中学到宽容，也能在经历综合的学科教育后，以全面的观点和多元的视角来处理和解决实际问题。
教育变革不可能一蹴而就，需要政府、学校、教师、家长、学生之间的相互宽容、共同努力。基础教育改革任重而道远，我们要更加努力的前行。
由此更深刻理解了陶行知先生“生活即教育”，孩子有能力在体验后思考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。孩子由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的!因此我们更应该“1，解放孩子的头脑;2，解放孩子的双手;3，解放孩子的嘴巴;4，解放孩子的空间;5，解放孩子的时间。”
社会与经济的发展必然对教育的要求越来越高，教育的改革必须适应甚至超前于社会的发展。因此从“应试教育”向“素质教育”的变革是教育发展的必然趋势和时代发展的必然要求。在素质教育中我们在探索中前行，在发展中创新，中创新中寻求更高、更快、更强的发展，不断推进我们的基础教育的改革与发展。
【篇三】
曾子有句话，“吾日三省其身”。“三省”而后知道所得所失，如果有得，心中不胜欣慰，如有所失，必当明日加倍努力以弥补所失。每日“三省”而每日都有所裨益，有所进步。在这里，我对自己的教学进行深刻的反思，以求明日的进步。
一、认真钻研教材了吗
我们常对学生说：读书百遍，其义自见;朗读便于记忆;默读便于思考……一套套的理论强加于孩子，自己真的懂了，做了吗?对于教材的把握又是如何呢?自认为有点儿知识，有点儿能耐，教这帮小孩没啥问题。常常夹着书本就进课堂，随心所欲地发挥还为自己暗鸣得意，以为自己能力无限。然而从自己偶尔对教材的研读，对教学策略的思考改进，学生的学习效果就明显增强，才真正意识到“开卷有益”啊!
二、跟上时代进步的步伐了吗
时代在进步，人的观念在变化。我们的知识体系、思维理念有没有与时俱进呢?过去，我们对乖巧、听话的孩子赞不绝口，现在大家更欣赏个性张扬的孩子;过去教学注重基础知识的学习与训练，现在教学则强调知识能力，过程与方法，情感态度价值观的三维一体。过去我们依赖师范学校学的东西将远不能满足现在教育教学的需要了。语文新课标的颁布实行，对语文教师而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热门，更是课程改革的难点。我们教师既要努力学习新课标，同时又要进行了有力的摸索。广泛搜集信息，学习大量知识，掌握教育教学新技能，树立终生学习的思想才能不被时代淘汰。
三、真正尊重学生了吗
在远程培训的课堂上，老师讲了这样一个例子：一位老师叫一位学生回答黑板上的问题，这位学生说：我近视，看不见。老师说：喔，你看不见，就请坐下吧!培训老师分析：这位老师对学生客客气气的，看上去是对学生的尊重，其实，你是他的老师，对他应该非常了解，你把他喊起来又请他坐下，对学生来说是一种对学习权利的剥夺，是一种伤害。老师可以请他往前走一走，看看问题，也可以把问题读给学生听，使他拥有和其他同学一样的回答问题的机会。听了这个例子，回想自己对学生又是什么样的态度呢?对于学生好的表现教师则满面春风，似乎这一切都是自己的功劳;而对于孩子的一些与自己的标准答案有冲突的、或认为不合情理的、幼稚的看法总是粗暴的打断或严厉地训斥。要培养孩子良好的倾听习惯，自己学会倾听了吗?教育学生尊重他人，自己又是怎样的尊重他人的呢?
四、对学生负责了吗
总认为学生的智力各有差异，成绩参差不齐是理所当然的。对于各个层次的学生采用了各种方法促其进步，成绩好的学生固然可以长期保持对他学习上的支持，对于成绩一般的学生也可以绞尽脑汁促其不断发展，可是对于少数的潜能生我却不能持之以恒地给予帮助，面对他们，许多的时候，我的一切信念瞬时被他们摧垮，我感到自己真的是无能为力。或许，是想以此逃避自己的责任吧?看看自己的表现，问问自己：真的对他们负责了吗?
教育教学中的许多地方都需要我们及时的反思，反思是教师在平时对自己教学行为和学生学习活动中的成功与失败、亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析、学习完善的活动。希望自己在反思中完善，在反思中提高，在反思中成长!
教师教学工作总结反思5篇
教师教学工作总结反思1 本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结 经验 ，寻找不足，现将一学年的工作总结如下： 一、严格要求自己，严格遵守学校的 规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻-的 教育 方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课，做到： ①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、 方法 ，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。 ③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习 教学方法 。 在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 四、工作中存在的问题主要表现在： 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度 、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 教师教学工作总结反思2 六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。 早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。 严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会 学习方法 ，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。 四、其他方面 最后一个学期，学生的《素质教育 报告 书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。 小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长! 教师教学工作总结反思3 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和 岗位职责 ，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动，提高学生素质 本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲 故事 章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 教师教学工作总结反思4 本学期，我担任__年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的 思维方式 去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 教师教学工作总结反思5 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进。 我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重 文化 学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、服从安排，积极主动。 在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。 教师教学工作总结反思5篇相关 文章 ： ★ 2022教师工作教学简短总结5篇 ★ 教师年度教学工作总结报告5篇 ★ 最新教师个人教学反思总结范文 ★ 教师教学工作总结优秀范文 ★ 教师个人师德师风教学工作反思总结 ★ 教师线上教学反思总结模板5篇 ★ 教师公开课个人工作反思总结5篇 ★ 老师学期总结和反思范文4篇 ★ 小学教师工作总结反思(10篇) ★ 教师公开课教学反思总结五篇
随感的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的随感的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 随感的作文1 也许在一条路上行走着，渐渐地我们就看不清楚了自己的方向。 你总说时光太漫长，可是眨眼间时光就给我们玩捉迷藏。等你找到他的时候就恍然大悟，原来时间已经过去十年之久了。 当然这只是举一个例子而已，时光对我们的感触也许始终都是又爱又恨的。时间如果真的变成了一个实体的话，就好像在电影《星际穿越》里所说的那样，你是否会觉得眼前一亮非常惊奇。 假如我们将目光都放在这样的想法之中，那么是否可取就会变得更大一些。 我们的日常生活也变得不是那么琐碎，而普通我们可以去看更高更远的地方，可以去知道那些所谓的星辰也只不过是和我们一样的存在。 未来尚可期。 而你眼中所有的未来都只是在这一切都成立都不变的前提条件下展开的，假如突然有一天发生了什么变化呢？那么你自己的所有计划已全部都会被打乱。 这种感觉也许就像你在看小说的时候，那些主人公都在超出你的意料去做着某一件事情，所以才会有了足够的动力和魅力，让你吸引着继续看下去。 有时候想想也感觉挺有意思的，这一切都在你的大脑当中轮番上演。 随感的作文2 时光的脚步太匆匆，35年前，我来到这个世界，虽然还在''吃不饱，穿不暖，''靠工分过日子的年代，但做为大家庭出生的第一个孩子，自然也是在家人的呵护下长大，没有吃过钱的苦；一路走来总是按班就步的生活，一转眼长大，一转眼离开学校，一转眼为人妻，一转眼为人母，一转眼父母的青丝变成了白发；一转眼儿子说；''妈妈。我来帮你挑挑白头发。''一转眼，看到双方的父母在筹备自己的后事，那黑兮兮的叫做''棺材''的东西，着实叫我害怕着，震惊着，原来亲情也经不起等待，分点时间给父母，''子欲养而亲不待''该是何等的残忍。 随感的作文3 在做了一番纠结之后，我还是把那一篇文章给发出来了。也许是想得到认可，又或许只是觉得既然能感动到自己，也许应该也能感动到他人。而这里所指的他人，当然是指代，真正能懂的人。我开通了很多人的阅读权限，虽然我看不到具体阅读的人，但事实上我收到了很多的反馈，这些反馈让我明白还是有人能引起共鸣的。只是我并不知道他们是之于我的文字还是之于文中的情感，不过，至少，还是有触动心底吧。其实想给一些长辈看一下，只是他们之中有的人并不爱看文字，有的则是看不懂。我明白，让我下决心发出那篇文章的一个缘由就是，我希望其中的亲情，能够让不善于表达的我们，学会用心地感受亲情，即使不习惯说，那就用行动。学会在亲情中变得柔软，而不是在其中用任性刺伤彼此。 然而，这些浅显的道理，也需要想懂的了，才能真正的懂。 随感的作文4 转眼间，我就成了六年级的学生。 开学第一节语文课上，黄老师没有给我们讲课文，而是给我们讲了新学期的新目标、新要求，给我们带来了美好的精神食粮，留下了很深的印象。 黄老师告诉我们：如果想要成大器，必先远离网络电脑游戏等这种令人虚度光阴的东西，必须静、思、练、读，明智、开悟以及精进。是啊，“业精于勤而荒于嬉”！古代很多名人都出生在贫困家庭，后来之所以会引人注目，离不开他们辛勤的汗水。 年级越高，任务也自然越多了。如果我们还停留在五年级甚至暑假的状态，害得是自己。 在新的学期里，我要多读多思，饱览知识，多读书是重中之重。黄老师跟我们说：你吃饭以后可能觉得没什么感觉，但你依然在吸收营养，慢慢你就长大了；读书也是这样，你读一两本可能认为没什么进步，但读多之后，你一定会长见识。我觉得这个比喻特别好，人在不知不觉中成长、进步，书和食物都是我们必不可缺的养分！ 在新的学期中，我一定会结合黄老师说的几点，静上更静，百思不厌，千锤万炼，多动脑，做得更精更细！ 为了美好的明天，加油努力吧！ 随感的作文5 他常常说，幸福需要两个人分享，痛苦只愿他一人承担。这样一个孤单的灵魂，却让人魂牵梦绕，牵肠挂肚。说不出是什么时候爱上你的了。 也忘记了第一次见你是什么模样。是在梦中，还是现实？你来回踱步，并没有焦虑，你从门口走廊经过，宠辱不惊。你就这样轻轻地闯入我的世界。后来，每本 日记里面你的痕迹最多，每节课走神你的身影最多，每个梦里为你流的泪最多。到底是，什么时候开始爱上你的呢？然后不经意地要你qq号，你没有犹豫，加为好友。当我知道你的好友列表上仅仅有两个好友时，你不知道我有多激动。 那么多人问你要qq号，你给的是微信，却愿意给我q号。你的另一个好友，是你的课代表。而且你说，你们并不经常聊天。再后来，是怎样跟你慢慢相熟的呢？要是从前，想想现在我们的相处简直是不可思议。居然从师生变成朋友，然后从朋友变成知己，再然后，还去你家吃饭，听你喜欢的歌，看你喜欢的电影，然后彼此思念。每次看着你为我写的那些文字，都情不自禁地兴奋起来。 随感的作文6 在收看邮件的时候，看到一则动态弹了出来，标题是：那年今日。 定睛一看，原来是系统自动弹出了几前的今天我发过的动态内容。 大概也就二三十个字吧，字里行间，我能感受到那种在困惑中的自我挣扎，自我调整，以及自我鼓励。 真的没想到，事隔几年之后，当再看到那些当时的心情随笔，竟有点儿错觉，就仿佛那些字词不是自己写的，觉得有些不可思议，自己的遣词造句一直是这样的隐晦的风格吗？ 其实也忘了具体的事情，但能理解字中的心态。 突然觉得，也许这就是记录的.魅力吧，就是当时光流转，可是一个不经意间，你看到当初写下的文字，仿佛那一个瞬间，时间是停止的，这过程中的一日日，一年年，仿佛是不存在似的，你好像一下子就从这些文字中的描绘直接跳到了当时当下，重新体会感受当时的情绪。 我在想，如果我什么都没有记录下来，那时间流逝，脑中储存的记忆也会变淡亦或是模糊，可正因为有了那些字句的加持，就像一幅蒙尘的图像被擦亮一样，打开记忆中的那盏灯。 这也是我们需要学会记录的一个很重要的目的以及意义吧。 随感的作文7 也许在未来的某一天你会看到一个非常美丽的画面，那就是你开始减肥变瘦了。 太多的人因为总是光说不做又不愿意运动，还喜欢吃很多好吃的东西，那么变得越来越肥胖也是意料之中的事情了。在放假之前，我们宿舍几个还聚了一次会吃了火锅。 我们总是觉得偶尔吃一下火锅，偶尔的去做一件事情并不会影响什么大局，但实际上大局的走向根本就是因为这些小细节而影响到的。 也许当我们终于认识到了这个问题的时候，就可以有此结局又是克制。没有什么真正可以完全解决这些问题，也没有什么真正会影响到你的决定，只有靠你自己才可以。 未来对于我们而言总是有着太多不一样的想法，我们可以去期待他也可以去毁灭他，但是无论如何那都是你自己一个人的事情，与别人无关，但是也别想着让别人去给你付出什么义务。 就好像在这个世界上那本身生活的就是孑然一身的。 似乎什么时候都可以用一句话来概述，那就是干卿何事。 有时候偶尔去发现生活当中细小的环节，偶尔就看见那些美妙的故事也是挺有意思的，这好像你是身处地的居住于其中，但是也从来都不知道你的利益到底在哪里。 随感的作文8 一 “我仍然无法把握那些逝去的时刻。” 席慕容的话里分明透着无奈。 我想起了朱先生的《匆匆》，想起了高尔基说过的：“世上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。” 隐约中，我仿佛看到了时间那张冷酷的脸，还有挂在它嘴角的若隐若现的嘲笑。我不寒而颤，它在笑什么？是世人忽视它的愚蠢？是世人毫无节度地挥霍了它之后的后悔与痛苦？还是世人想要挽留它的自不量力？…… 二 “没有记忆，我们就什么都不是了。” 没有记忆，我们就什么都不是了！ 没有记忆，我们就什么都不是了！ 曾经一起哭一起笑一起开心一起难过的好友，曾经和父母一起开怀大笑的时光，曾经在考试前疯了般狂啃书本的日子，曾经在流星划过天空时虔诚地许愿的样子，曾经陶醉在慈爱的大自然中不能自拔，贪婪地吮吸清新空气的时候……曾经的喜怒哀乐，曾经的一切一切，曾经的每一个细节，都在心灵深处一个叫做“记忆”的箱子里封锁着。 如果没有了这样一只箱子，人生还会有什么值得留恋？如果没有了这样一只箱子，人生该怎样枯燥乏味啊！ 随感的作文9 放假了，有个亲戚的小朋友借放在我们家小住几天。那是个乖巧清秀的小男孩，言语不多，却也懂事。亲戚说，他们那学校有个规定，如果哪位同学期末考试语数双科都有过95分，暑期便不布置作业。相比于如今作业堆积成山，减负口号天天喊的教育现状，这无疑是个很棒又很合情理的规定。亲戚家的小朋友成绩不错，于是很幸运地享受到了这么开明的校规。小朋友的家长更是开明的很，暑期也没给他报什么兴趣班，只是看他喜欢看书，选上几本让他看看。因着小朋友放在我家，看他闲时也是无聊的很。于是便翻出自个幼时的练字本，鼓励他每天清晨练上两三行，反正没作业，多学点东西总归是好的。小朋友翻着自己的课外书，有些不太情愿地回道：“我们都没作业了？为什么要写？”“就是因为没作业，你的时间比别的小朋友多，可以利用起来多写点东西呀。“我耐心地好言相劝。小朋友的眉目微皱，我也就打消了说服他的念头。 毕竟连老师和家长都未对他强求什么，我又有什么资格多加干涉。我翻开了自己的作业，看向那上面并不算非常清秀的字体，默默地填写上答案。如果当年，我也有听到旁人如此的教诲，也许我还会是当年那位字体优秀，班里出黑板报最佳的人选！ 随感的作文10 其实，认真想一想，我们接触的时间并不长。 所以，我们之间的了解，也更多的只是在互相观察，或者是短暂接触中一点一滴的互相揣测。 基于你过往的经历，充斥着悲伤与坚强，你成了很多人眼中受同情的人，同时你也把自己包裹成了一个卑微的角色。 既有这样的底色，与你的接触，自然而然地会多了一份尽可能的容忍。 当然，你也并非是恃强凌弱的人，只是你不会设身处地或者将心比心地去想一个问题，看待一件事物。只是习惯了一再地跟风，盲从，于是很多时候，无形中就容易成了别人不经意就能使起的“工具”。 以往不认识你的时候，你的承受我并不是很清楚。 认识你之后，因为容忍，我也没有太多地去了解你那些跟风的性格。 只到渐渐地看到你已习惯成为“工具”，习惯时不时地被一句话，一件事所挑起，莫名地一次次地砸坏我们原本的好心情时。 我才明白，所谓的容忍，有时并不一定就是为你好的。 随感的作文11 有时候，我会觉得你所谓的努力有点疯狂，至少超出了原本的想像。 可事实是，即便是这样，你得到相应的在你意想之中的收获，同时这些收获在他们眼中却是渺小的不值一提，以至于你都不曾向他们提起过。 我原本是同意你的困惑的，也不明白你日复一日做着看不出进步的努力是为了什么？ 毕竟在平常人看来，你所获得的跟他们的一般价值观还是有点小小的出入的。 后来我学着去体会你的困境，才算是有了解当我们不是真正地明白一个人的处境的时候，对于他的所作所为还是不要过多地妄下定论。 走进了你的思想维度中，我才明白就算中是那微不足道的收获也是需要持之以恒、坚持不懈，也是需要不停地挖空心思去想一些新的创意。 我甚至开始觉得应该要谢谢你，是你让我明白，每一份细微工作与收获的背后，其实都有不为人知的努力，我们不能站在制高点随意地以自己局限的观念去评判他人的奋斗。 随感的作文12 和好朋友小婧聊天，她提到了一件事。 小婧最近搬了新家，是一套新装修好的房子，在一所新建的小区。 因为新入住的用户不多，而且很多家都还正在装修当中。 小婧算是最早装修的住户之一，所以有时候总会有自称是同小区的住户的陌生人来拜访，意思就是想参观一下小婧家的装修风格，好给自己家做一下参考。 当然，其实这样的行为也没什么，让人家参观一下，也算是帮了人家一些忙。 只不过，当初小婧还没搬进来之前，在打扫卫生的时候，有人来参观倒还好，反正里里外外家具以及生活用品不多，倒也没有在意。 可随着小婧入住的时间久了之后，在家里的时候，难免会有懒散的时候，有时候被子没叠，有时候脏衣服放水池还没洗，或者是地还没拖。 这样的情况下，如果有人来拜访，又没有事先打招呼，实在是有点儿尴尬。 虽然从另一个角度来看，这也是让小婧更加注质一下生活的品质，可是也变成了在家里也不自由的错觉。 凡事还是仁者见仁，智者见智吧，如果从好的一面来看，就当是在激励她更好更优质地要求自己啦。 随感的作文13 刚刚从医院拿了中药回来，苦涩的味道弥漫在整个心里。 以前从来都没有喝过中药，也不知道中药的味道如何，但是听很多人说中药的味道是苦的。那种苦到无法下咽的感觉，必须要用甜甜的糖作为辅助，才可以喝下去。 也许在以前我们从来都没有关注过的梦中，我们看到过很多人在讲自己的心里话，也许那些是大实话，也许那些是用音乐来翻译的美妙言语。 曾经我猜想过很多次，再这样不同的路上会不会遇到和你志同道合的人们，也许并没有伯乐和千里马的相遇，但是至少可以遇到一个和你心意相通的人，你们可以相互理解相互搀扶，走过这样一同道路。 梦想在我们眼前拍出了五彩缤纷的颜色，这些花朵对于我们而言从来都不是一个两个的话题。假如他们还在我们眼前看清楚这一切，要么未来所有的风景都显得不一样了。 他们从来都不知道这些道理意味着什么，更从来都不知道原来这些打印的功能也在你的心开始蔓延出了新的花朵。 如同从前一段时间看《沉默的羔羊》这部电影之后，我的心里就一直有着那个演员的形象。安东尼霍普金斯他的演技非常棒，他简直是演活了。汉尼拔的这个形象。 在此之后很多美剧我都不想再看了，只是沉迷于这个角色当中无法自拔。 随感的作文14 湖面，清澈平静，安详柔美。别以为自己误入仙境，其实湖中的倒影，就是人间的天。 阴天未必忧伤，湖中的鱼影飘荡，似有而无，却确有其物。云在天空中，留下一道美丽的印记，舒畅地游，变换着姿态。秋天的枫叶红得耀眼，黑色的沃土，品尝着叶的柔情。 或许，这里只是向上帝乞求了一丝华美，却不经意地，收到了无尽的光芒，但仍有深而难寻的惆怅。 金黄的娇嫩秋菊，大概自豪，因为她们，拥有了这无尽的美丽，自己也是这份美丽的不可分割的一部分。 突然间，瓢泼大雨，裹携着狂暴的大风袭来，一场暴风雨来临了！闪电划过长空，闷雷震醒大地，尘土被激起，又被击下。龙挂腾空而起，卷起大湖中平静的水，向天上泼洒，为暴雨助威！ 阴天变成了暴雨天，活泼的鱼被摔到岸上，被风于为木乃伊。湖被泼向四方。支离破碎，毫无生气。 菊，美丽的女孩，被撕成成粉末，又被风的车轮碾碎，无奈地离去。枫叶被粗暴地撒扯下，卷上天，被风雨当作玩具耍弄，又被抛弃，孤寂地躺在地上。 而地，仁慈的母亲，被暴徒欧打，伤痛累累，仍在抚慰那些受伤的孩子们。他祷告：“上帝呀，请你带走那些暴徒，让他们受惩罚吧。 随感的作文15 即使对于一些结果并不是很满意，但还是保持了中立的看法。 即使觉得他们主观性太强，没有特别明朗的评判标准，甚至有时候真的很出乎意料。 我们能做的就是在自己能力范围之内去做到更好，而且最好还是能尽可能地去提升自我的能力。毕竟有句话说，如果你觉得他人能伤害到你的话，只不过是因为你跟他们的差距太近了。 无可厚非，还是要在自己身上找原因，毕竟是你的能力有限，只能在他们掌控的范围内逗留而已。 同时也要学会包容一点看待这形形色色的世间百态，这是一个多元化的时代，创新永远被追求，所以每个人都是在不断地努力的，不管他们的方向与想法，你是不是都认可，但不能否认一个人要自由创作表达的机会。 时间之于每个人都是异常珍贵的，与其把时间花在对自己不同的事情上去烦恼，不如认真地学会自我思考，是用包容和学习的心态去看待新事物，还是只是埋头控索自己喜欢的范围内，每一个行业，知识，技能，都是无限的，永远都有新的东西等你去发掘。 说到底，还是看个人的选择罢了。
随感优秀作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是我精心整理的随感优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 随感优秀作文1 一米阳光透过玻璃窗折射在我的桌上，冬日的暖意，最令人开颜。 小时滋润时光已是历史，童年架着公主车离我远去。那时的我，渴望长大，因为我想飞，我想像大人一样。时轮如箭，岁月离弦。小时候的发小也打工了，而我高二。剥夺了快乐时光的罪臣终究被人们痛恨，却又无能为力。 我想远离喧嚣的大城市，来一场说走就走的旅行，去香格里拉，去呼伦贝尔大草原，我热爱绿色！融入大自然的怀抱，时光碾不碎这个梦。 童年过了便是青春，苦海茫茫，勇者拼搏，我却沦为惰性的奴隶，甘愿一蹶不振。迷失在无人区，也一直走下去，不是为了尽头光明，而是一直漫无目的。 书法专业，是我自己选的，看着老师将宣纸往桌上一铺，“学海无涯”几个打字映入眼帘。人生是张纸。无论写的哲理或是渣文，终究是弄脏了。 一生能有个知心朋友也是极好的，长久不论，曾经拥有。生的时候没带东西来，逝去却带走了亲人朋友的眼泪，不枉人间走一遭！ 森罗万象的世界，一直以为自己是旁观者，可成长告诉我我也是大千世界舞台上的一个戏子。 现在年轻，趁早疯狂。但早知道，生命是篇充满遗憾的篇章，没机会让你修改病句。 阳光似乎偏了些，照到了脸上。圣洁的光辉。 人的一生，总有一件事让你终身难忘，总有一次选择让你遗憾至终，总有一次流泪让你瞬间长大。 随感优秀作文2 天气阴沉，无端的让人心情不好。果然还是讨厌下雨天。 弟弟已经开学了，过几天，我也要去学校了。假期无聊透顶，每次一到开学时我都会感慨一番，我又浪费了光阴。 我一直十分不解读书的意义，我不能说读书无用，但我们究竟为何读书，我们究竟要用知识去做些什么。有些人志向远大，要造福人类，但这世界多的是庸庸碌碌之人，不知道自己活着是为了什么。至少他们知道自己想要什么。你想要什么，你活着是为了什么？这真是个千古难题。 我突然想起那个告诫世人“认识你自己”的哲学家，真不愧是哲学家。你是谁，你从哪来，你要往哪去？很少有人清楚地知道答案。 这位哲学家一生都致力于教育人们，告诉别人道德与美丽。他不仅要自己知道，还要所有人都能知道。可是我，我一点儿也不想知道地球直径是多少，月亮为什么圆了又缺，这些和我，又有什么关系呢？我也不在乎别人是不是知道这些。教科书上告诉我们的，是我根本不在意的事。 有人说，兴趣是学习的动力，可是有多少学生找到了自己的兴趣，大多数为了学历而学。他们痛苦，却无可奈何。但社会要求每个人学有所成，对此我很不解。就像我很不解，为何这年头逼婚的那么多，你觉得婚姻美好，但婚姻不是对每个人来说都很美很必要，为何社会强迫所有人都要结婚？ 你想要什么，而不是社会想要什么。 随感优秀作文3 今天刚刚考完试，期末考试。时间过得还真快啊，眨眼间，高一上学期就过去了，期末考试都考完了，还说这个学期的时间长，我一点都没有感觉。 唯一感觉到让我不爽的，就是，我们放假就放两个星期，连一个月都不到，说是什么下学期时间短，提前开学。补课，他竟然想补课。我们班头亲口说的，如果你们感觉到不爽，你们可以去教育局去举报，反正我也不想上课。然后，我们全班就沸腾了，说明天一起去打教育局的电话，或者直接去打市长热线，结果到了明天，好像没有一个人打，都是一个个在那你喷，都不敢打。 还有就是十分不爽我们班头，他把我们的书费给吞了。就是之前我们交的书费，其中有一部分交的多了，全校都较多了。然后开始退钱，结果别的班每个人几乎都退个4.50大概吧，结果我们班一毛都没有退。而且我们是寄宿学校，那个星期一连上了八天，正常的话，是六天的。然后就有人的饭钱不够了，然后，我们就开始怂恿班长去找班头要，因为别的班都已经发过钱了，我们班没有发，理由就是吃饭没有钱了让他帮忙要，结果班头一句没钱饿着，把我们全都给憋了过去，快把我气死了。我们班的班费好想也没用退，气人，哎！ 快到放假了，不对，可以说已经放假了，可是不知道怎么回事，怎么感觉这次放假就这么憋屈，怎么难受，还感觉有那么一点点气人呢，奇怪，啊啊啊啊啊，感觉十分不爽。 随感优秀作文4 淡淡的阳光零零碎碎地洒在身上，微风轻轻吹过，带着丝丝泥土的气息，其中还夹杂着嫩草的芳香，又是一个妩媚的春天。 教室里的风扇被风吹动，有气无力地转动着，空气闷闷的，给人一种昏昏欲睡的感觉，这好像是在春天里最常见的景象，慵懒、困倦，百无聊赖，就这么发着呆，有那一场大雨的来临。先是若有似无的雨丝，接着慢慢变的稀疏，然后就连成了线，一阵风吹来，雨丝就那么扑面而来，凉凉的，很舒服，原本烦躁的心一下子释放了。 雨开始变大，风也如影随形，觉有些冷了，窗户渐渐蒙上雨点，之后便听到雨点与玻璃间的“歌声”。很干净，很清脆，就那么奏着，心似乎也因为这缦妙的“歌声”而透明起来，雾上来了，一点一点地模糊了视线。 不知过了多久，雨变小了，最后小到只剩含着雨味的清凉空气，这个世界似乎就只因为这一场大雨而变得全新了，林枝上晶莹场透的水珠，草地上湿润的绿色，耳边格外清脆的鸟鸣，让人的心情都舒畅了。偶尔溅落在水面的一滴水珠，便引起了阵阵涟漪，那是一种如诗如画般的美。 漫步街头，路上还是湿湿的，行人手中的雨伞粘着无数的水滴，人们嬉笑着从水涡旁走过，留下一阵阵爽朗的笑声与这雨后的街道相伴。 大家似乎都喜欢这雨后的风景，在不忘在这心仪的美景中留下自己的倩影，可是谁会注意到去欣赏雨前那闷热的天气呢？正是这闷热才积蓄了雨后的清凉，正是这闷热中的不快才孕育了雨后清凉的得到的快感。 渐渐天气又放晴了，阳光重新又照耀着行色匆匆的人们，这即将来临的一切又该是怎样一番动人的景象？而你又是否懂得去欣赏？ 随感优秀作文5 也许你总会知道，在不同的途径方面，很多东西都未必是毫无保留的，照相机不喜欢这样的途径，但是他仍旧能够被别人所喜爱，因为它并不是不好的，他可能效率会更高一些。 可是这个时候我们就应该更加全面的去思考问题，而不是那样片面的，对于自己来说，那些所谓的未来发展，给我们所想的这一切又有着什么样的结局。 也许终将有一天我们会看到我那些生活和经历都是多么目不惊心，我今天晚上突然就看完了《寂寞空庭春欲晚》，这一部小说，作者是匪我思存的。 我知道他们一直都在这样的故事里面去体现自己的心态。 我知道，也许这样的传奇从来都不是在我们这里看的清楚，他们可能一直都看着这里，也根本就不知道那3000到底是如何的，不一一例证，好像我们从来都不认识他们，但是也应该去热情的礼貌的去打招呼。 我记得当年他们的付出终究都还是有回报的，这好像你在写每一篇论文的时候，其实都需要引入一些案例，因为这些都是属于你自己的纸质版。 随感优秀作文6 多看些成功人士的书，和他们进行思想交流，超越时间，超越空间。 考试成绩终于下来了。整体看起来，并没有我想象的那么差。但跟我自己的要求比起来，还差得远。如果这样下去，不要说重点一本了，就是考一本都是问题。再这样粗心下去，到时连哭都没地方哭。 我给自己足够的时间，去思虑我的未来。未来的路上，究竟该怎么走，或许就在这一念之间。 不能再自我放纵自我懈怠下去了。环境可以影响你，但不能彻底改变你，只要你不屈服。你总不会丢掉你自己。 所以，把学习放在心上，像心上人一样。不是生活的全部，却占最领先的位置。有人说，你现在的努力程度，就是未来你工资的数量。这话不假。 老师一直都在说，努力不一定成功，但不努力一定不会成功。只要有机会，尽管很渺茫，我们都应该去试一试。是对自己的考验，也是对自己的认识。 其实现在所认为的苦难，不过咬咬牙一阵就坚持过去了。回头再看的时候，笑着点评，云淡风轻。 所以我们现在要告诉自己，你已经不是小孩子了。以后你的肩上将承担自己的责任，那些责任是你作为一个人最起码的要求，不能推卸。所以为了以后不那么痛苦，现在就学着适应，其实学习，没什么大不了的，也没什么痛苦的。 不该再抱怨，我们这一去不复返的，不可多得的青春。一辈子也就这一次，花费那么多时间，去专心的做一件事。上学。 随感优秀作文7 尽管你看不惯他们的生活方式，包括颠倒的作息，混乱的饮食，甚至是漠然的亲情观念，可是人无完人，你还是在他们看到了一些优点。 学会看一个人的优点，那样自己也会快乐一些的。如果一张白纸上面有一个小黑点，固然会影响观感，更是让有强迫症的人极度地不适，但如果你的眼界只盯着那一小黑点而忽视了那一大片白纸的可能性，不能不说，损失的还是自己呀。 这是一个金钱观很重的时代，有的人说，你不用管他们的生活如此如此，你自己的有多么的标准，多么的优秀，可是人家也许赚到了你意想不到的面包，而你说着不为五斗米而折腰，清高给谁看呢？ 这就是现实，也许让人有点觉得不舒服的观点，但生活中还是存在的。 之前听过一个故事，一个老人家衣着朴实甚至破旧，拿着一个大袋子去车行看车，差点被人家工作人员赶出来，觉得他有点儿像乞丐，不过碍以工作，所以爱理不理地等他逛完自己走，结果没想到老人家当下就定了一辆车，他的大袋子里就是可以付全款的钱。可想而知，当车行工作人员看到那袋钱的时候，脸色转得有多快，估计变脸师傅都要向他请教了。 所以有人说，钱不是万能的，没有钱却是万万不能的，不是因为有的人想摆阔，但有时候正是金钱给了他们底气。 但是，如果一个人能在有非常自律的生活状态且非常正能量的前提下，赚到足够的金钱与给别人正能量的话，那自然是更好的。 能做到的这样的人，其实自己内心更充实更富足吧，因为做到很难，做到了就是幸福的。 随感优秀作文8 漫步在这个钢筋混凝土制造的森林里，"自由"只能是一种渴望。生活过得如此井然有序，未来也早已有人替我安排好。偏偏我就是来自"异次元"，身体里流淌着自由的血液，身边的不安分子，蠢蠢欲动。。。。。。 我们向往着同样的目标，想要追逐夕阳。为何？我们又要向反方向进步，又要为了别人的目标而努力？奋斗过，努力过，只为了争取那一点点属于我的自由。 想要流浪，到每一个天涯海角，寻找，只属于我自己的，一个能够自由翱翔的天空。 那些曾经美丽的花儿，昨日芳华一过，凋零于风中，光秃秃的枝头，何日才能拥有新的期盼，新的点缀，新的辉煌？从脱离泥土的那一刻起，它开始学习如何在瓶中仰望天空，仰望星云。它曾经看者夕阳逝去，又看过朝阳重生，在感叹世界变化之际，它也在遐想，如果有一天，能够离开这个只能看到一部分天的世界，能够重获自由。可是，被夺走自由的又岂止是它啊！ 为什么要约束我的自由？ 我真的很想要自由自在地行走。何时才能自由？！为何一定要找着别人的思想去做？！为何我又不可以好好地生活？！ 一切都会改变的，只是现在还不是时候。其实我也好想逃走。 生命就像蜘蛛网，我边是那蜘蛛，编织了一个自以为快乐的梦，其实，不过是在出演一场，没有意义的谎言剧。 只不过是一场梦，只是到了该醒的时候。 我那望不可及的自由，最终还是灰飞湮灭了。 随感优秀作文9 最近，我们学校举行了精彩的足球文化节，各个班也踊跃参加其中，其中我们班也进行了一场比赛。 老师挑选了几名队员参加比赛，带着其他同学到操场上去观看，并且充当忠实的啦啦队呐喊助威。比赛开始了，两队就像飞一样跑起来，你争我赶地抢球。突然，对方以一个漂亮的铲球把足球踢进球门。我们班也不甘示弱，快速奔跑抢夺控球权，先锋使劲把球踢进了球门。接着对方又赶上来了，一个队员高高跳起，用头顶了一下就轻松地进了球。后来我们班连续丢几球，最后输了比赛。其实比赛输了也没关系，友谊第一，比赛第二。 今年的足球“世界杯”将在足球王国巴西举行，巴西是一个足球盛行的地方，大街小巷都能听到踢足球的声音。相反，我们中国的足球却很落后，在全球两百多个国际争夺最终决赛名额中，我国一开始就在亚洲落选了。难道13亿中国人就选不出11个优秀的足球队员吗？这让很多中国人气愤不已。其实我觉得足球要从小孩子抓起，从小就开始练习足球，长大了一定能万里挑一，中国的足球就不会那么落后了。 说到足球的文化，其实有很多呢！比如说足球比赛要有团队精神，团结起来，精妙配合，才能攻破对方球门。足球比赛还讲究友谊、相互尊重，赛场上是对手，场下还可以是朋友，比赛不要影响到两队的关系。足球文化还有不少，守规矩呀，领先时不骄傲，落后时不放弃呀，这些都是。 我想，我们学校的足球文化节，一定能为中国足球强大做出贡献。只要我们继续努力，足球这项运动就会在全国更加盛行。 随感优秀作文10 黑夜已经降临，如往常一样，我来到教室，准备开始夜自修。为了放松一下眼睛，我选择了远眺，坐在靠窗的位置就是有这样一种便利。 如今已是秋天，五六点的天空已变得灰暗。望着窗外渐渐多起来的灯光，我开始发起了呆。我竟不知道夜自修已经开始了，只是痴痴地望着外面。外面的灯光越来越亮，周围的寂静衬托出马路的喧嚣。昏暗的路灯光，让我开始想念家中温暖的床被。 不知不觉，作为一个高中内宿生的生活已经过去了一年多，从原本的兴奋到现在的想念，我的观念开始发生了转变：没有离家的时候嫌爸妈的啰嗦和弟妹的吵闹而渴望离家独立，离开后却开始想念家的好，开始舍不得父母的唠叨，开始想念与弟妹拌嘴的日子。“在家千般好，出门万事难”，这才知道以前的自己是多么地不懂珍惜。人总是这样，失去后才懂得珍惜。然而我算得上是幸运的，至少我已经及时醒悟。 马路的车辆来来往往如常，车鸣喇叭声突出了周围的寂静，让人忍不住想睡。今天是星期四，再过一天就可以回家了，所以心中雀跃，所以静不下心学习，对家也愈发地念想。好想大嚷一声回家万岁，不过却忍住了。明天，是该回家的时候了！ 随感优秀作文11 朋友说把你的诗改成散文吧。我说，对不起。试过，可走不出那份感觉。其实我明白，以她的恬淡，幽雅，不喜欢诗的文字表现形式也在情理之中（当然，只是我一厢情愿的感觉）。是呀，散文的细腻是非诗所能比拟的。这不仅仅是文字形式上的不同，还有着眼点的不同。同样的主题，会因这形式上的不同表现出不同的韵味，不同的风范。如果说散文文思细腻，那么诗就显得空灵，甚至存在断层。诗的空灵与断层需要读者自己去理解去发挥去填充。所以，你读一篇散文那是一种恬淡透彻的'享受，而读一首诗就如同作一首诗，累脑累心。不同的读者，会读出不同的诗韵，不同的心境会读出不同的内涵。散文你可以悠悠的写，悠悠的读。那份散淡的心绪就如同在草地上漫步，山水间嬉戏。那怕是情节沉重也显得幽幽散散，淡淡清清。而诗就不同了，它是跳跃的火炎，理还乱的情绪。激越的宣泄占主要成份。可以逃离，可以跨越，可以上云端入海底，可以这山望着那山高。天堂与地狱一念之间。当你被这种激越的情绪感染的时候，那份急切，那份热烈让你无法按捺，急于抒发，急于吟颂。就那么汩汩的在心泉中涌动，这时的你就像橡皮艇上的飘流者，与激流共进退，与皮艇共存亡。 有位名人说：能说清楚的事是散文，说不清楚的事儿那就是诗！散文是看似说这件事，其实要说的是那件事，有章有序，欲盖弥彰。诗是看似什么都说了，其实什么都没说，重在烘托氛围，渲染意境。 如果我们把散文比喻成一道清淡的粤菜，那么诗就是一道热辣的川菜。可为各有千秋！ 随感优秀作文12 我坐在书房里，夏日午后的阳光懒散地洒在浅灰色的书架上，圈出一个个闪烁跳跃的光环。阳光轻浮过我的面颊，暖暖的，是它独特的味道。 窗外传来断断续续，似曾相识的钢琴声，旋律静静地流淌，音符欢快地跳跃，在脑海中时隐时现。 我第一次很安静地沉浸在自己的思绪里，如今又是一个暑假，一年又这样匆匆划上了句号。我的心在一片混乱中张望，隐隐约约感到淡淡的快乐和忧伤。 窗外，风起。 回忆里经常出现一棵葱郁的大树，透过密密麻麻的叶子可以看见天空，很高，很蓝，如水般清澈柔美，似乎轻轻一碰，就会流淌下甜美的源泉。经常陶醉于大树下，看金黄的叶子打着旋，百转千回，最终吻向大地，拥有如蝶凄美的姿态，闭目凝神，悄悄地倾听，似乎有细微的音律在跳动。空气中弥漫着清冷，如淡淡的思念。 流年似火。 回首幼时，笑看今日，一路磕磕碰碰就这样走来了，有过天真的笑，也有过忧伤地哭，原来，风风雨雨中我在成长，这些日子是用雨水浇灌过的。 喜欢这样一段话："我们一辈子，不是在已经拦好的范围内画着圈，顺从着并无奈着，我们需要那么点狂，不枉少年的狂，不需要任何伪装的姿态。" 也许，只要当我们长大成人后，回首往事时，不曾后悔就够了。 阳光明媚，我的思绪也慢慢蒸发。栖收起书本，离开安静的书屋，轻轻关上门，把这夏日午后的思绪通通关在里面，等待下次的细细品味。 我坚信，每一个爽朗的笑，每一次心弦的跳动，都是天使风尘仆仆来到红尘带来的礼物。 后记： "该不该/脱下重重的壳/去寻找属于自己的一片天/…" 随感优秀作文13 听《再见》这首歌，思绪万千，差点感动得掉下泪来。 我发现，越长大，同学们都越自觉，特别尊重别人的隐私，特别懂事。那天晚上我用手机打字，正在写当天的日记，宿舍的园园走过来问我一句歌词，刚刚靠近我时看到我再打什么字，立马惊慌的后退两步，就好像她的鲁莽冒犯了我似的。 不知道该怎么形容这种感觉。或许我们应该一边庆幸，一直在长大，也该叹息，我们的距离越来越远。 从另一个角度看天空，整个风景都收入囊中。 我喜欢在灯火阑珊的时候，眺望你家的灯光。或许看着会很模糊，但我知道那个方位，就是你的所在之处。 躺在床上睡觉之前，偶尔想一想，我可以准确无误地指出你在我的哪个方向，想到我们的距离居然这么近。我就感觉特别欣喜，特别幸福。 你说过等我。来年等我旗开得胜，鲜衣怒马，你来接我。 我们还要去远方。去我们的未来，去看海。 你说你会想起你像我这么大的时候，坐在夜空笼罩下的操场上，思考人生，思考未来。所以有一种习惯性的，当我走到你描述的那个地方，或者是那些地方，我会很自然地想到你。 随感优秀作文14 听着河图的歌，总能把这些旋律带进我的生命里。 还记得高中那些难熬的日子里，每次坐在宿舍的小床上，总是觉得好多风景都有了别致的模样，可是那些都是我们所不能触及到的远方，需要慢慢的去行走，去寻找，才能够有一个段落中杰。 我知道，其实这些难熬的日子只是一个开端，往后更是漫长。 人们都想活着能够活出自己的生命和意义来，可是我却已经忘记，在这样的过程当中，自己的初心又是怎样。包括自己一开始来到这个世界，本就不是自己所愿，我们只能在这一路上一边行走，一边寻找生命的意义。 或许这个过程本身就是生命的本质和意义吧。 我们曾经抛开世俗的眼光，我们去看那些不一样的问题，可是最终都只是在自己的心头解了，那些疑惑并不一定就真的看清楚了，那些来龙去脉。 我身边的人一个又一个的都在远离他们，在这个荒僻的小山村里，根本就没有看到属于自己的希望，他们不能像小动物一样那样安然的沉迷于一个安逸的环境。 他们是想要去寻找到自己的意义的。
