范美忠现在在干什么
范美忠现在是教师。范美忠，出生于四川省内江市隆昌市，毕业于北京大学，曾供职于四川都江堰市光亚学校。2008年5月12日汶川大地震发生时，正在讲课的范美忠先于学生逃生，因此辞职。其22日在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。范美忠受聘于北京开华教育公司，担任该单位的潜能开发研究院人文素质讲堂讲师。据北京市海淀区教育局确认该校拥有办学许可证。2008年12月28日上午，与范美忠签订聘任书的学校发表声明，决定“无限期推迟”范美忠任教上岗时间。该校表示，虽聘用范美忠的决定没有错，但对“社会对范美忠存在广泛争议认识不足”。基于这种情况，学校决定“无限期推迟范美忠到校任教上岗”。
范美忠的人物事件
据描述，地震发生时，范美忠当时正在四川都江堰光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，但范根据对地震的一些经验，认为是轻微地震，因此叫学生不要慌。但话还没完，教学楼猛烈地震动起来。他瞬间反应过来——大地震！然后猛然向楼梯冲过去。后来，范美忠发现自己是第一个到达足球场的人，等了好一会才见学生陆续来到操场，随后他立刻参与组织了被疏散的学生，并没有离开学校。1、2008年5月22日9:10，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》，文章提到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”这番言论引起了网民的铺天盖地的批评与谩骂。同时，“五岳散人”在自己的博客上发表文章《自由与道德——从“范跑跑”事件说起》，“范跑跑”一词就这样出现了，并成为了范美忠在网上的另一个称呼。 2、2008年5月25日，范美忠在天涯论坛发表〈我为什么写那一刻地动山摇〉》，对写贴的原因以及网友的批判进行了回应，然而网上批判范的文章仍然层出不穷，《范跑跑挑战国民容忍度，引发道德大批判》《“范跑跑”其实只是老师中的怪胎》《范跑跑无需道歉但须离职 》《还要请出“范跑跑”展示无耻吗》《范跑跑”，不要“拿无耻当聪慧”!》《范跑跑”是豆腐渣教师 》《“范跑跑”，难道你就不怕下地狱吗?》这些文章从各个方面对他进行了批评。3、2008年5月26日，北岸在凤凰博客上发表文章：《范美忠：给教师抹黑，让北大丢脸》，文章指出：“范美忠可耻并不在于地震时他的临阵脱逃，而是在于他逃生后还要对自己的懦夫行为大肆“宣扬”。”4、2008年5月27日，奇虎论坛出现标题为《跑得比刘翔还快的范跑跑代言耐克》。帖中称，耐克公司认为在灾难中跑得最快、最热爱生命的范美忠老师，符合公司的宗旨，因此不顾当前众多中国网友对范美忠老师的质疑，果断邀请这位跑得最快的被中国网友笑称“范跑跑”的范老师作为耐克跑鞋形象代言人。不料，有网友随即将该帖转发至天涯、猫扑、网易、新浪等论坛，且将“B.T通讯社记者夏澈丹”等字隐去。由于原文以新闻形式展现，不少网友信以为真，纷纷痛斥耐克公司。更有网友以《是何居心？美国大公司请“范跑跑”代言耐克跑鞋》为题，将耐克与不久前遭遇抵制的家乐福相提并论，呼吁广大网友联合抵制耐克产品。呼吁很快获得响应。抵制消息通过QQ群、同学录等方式迅速传播。在记者收到的QQ群消息中，还有网友呼吁到当地的耐克专卖店抗议，QQ群消息中还附带有具体的抗议时间和方案。5、2008年6月2日，张若渔在新华网发表评论：《一个普通老师眼里的范美忠》，以一个忏悔者的身份自白：“我要有多少的勇气、意志和祝福才能跟范美忠勒石为碑、泾渭分明？我清楚且痛苦地知道，我与范美忠的距离看似很远，其实又是那么的近，可能不过隔着一场地震。我扪心自问，如果我处在范美忠的位置上，我会怎么办？我是会像他一样兀自跑掉，还是会和学生生死与共？这个问题在心中被问了无数次，但我始终不能给自己一个明确的答案，以至现在，我已经拒绝回想和回答这个问题。我的恐惧和勇气一样强大，也一样渺小。”6、2008年6月2日，人民网论坛发表评论《范美忠给国人出了个难题：我可以不做英雄吗？》，文章认为：范美忠的诚实让我们很为难，既要赞许其诚实的可贵，又要谴责其对“争当英雄”传统美德冲击。这怎么办呢？难道为了维护传统美德的尊严，而把范美忠的诚实一块谴责？这也不行！因为诚实也是中国人的传统美德。7、2008年6月6日，网络评论家郭松民发表博文《“范跑跑”应该成为中国精英的一面镜子》，文章首先列举了著名的“泰坦尼克号”的沉没事件。指出：“在这起事件中，船长、众多的船员以及男性乘客，都和这条豪华邮轮一起沉入了大西洋底，冰海余生的人，多数却是最没有逃生能力的妇孺。”文章指出：“对精英来说，最大悲剧不是死于一场地震或者沉船，而是被公众所唾弃！ ”“精英们其实应该认真想一想，自己是不是像“范跑跑”那样，在每一个关键时刻，都考虑自己太多了，考虑大众太少了？是不是利用自己的优势地位攫取了太多本属于大众的利益？”，此后，许多文章都开始以泰坦尼克号为例，批判范美忠的行为。8、2008年6月6日，北京大学哲学系教授王海明接受了《中国青年报》专访，认为：“在大地震中的其他教师都没逃，说明这是基本的道德，而范美忠的行为已经越过了道德底线。”，“严格来讲道德规范和法律是可以相互转换的”，王教授还认为在这次大地震每个人都必须进行强制捐款：“很多人是把捐款当成善行，没有理解成责任和义务。他们不知道在特殊情况下，在非常时刻，为国家做贡献更是一种责任，而不仅仅是善行，不捐献是不履行责任和义务。”“（范美忠）诚实而不知耻，那你就没救了。”9、2008年6月7日，凤凰卫视中文频道“一虎一席谈”播出《范美忠不顾学生逃跑是不是失职？》专题节目。节目播出后，范美忠事件出现重大转机。同时，在节目中反对范美忠的网络“评论家”郭松民对范大加指责与漫骂，被网民指责为“郭跳跳”“伪君子”，支持范美忠的人开始大幅上升。范所在的都江堰光亚中学校长电话表示：“范美忠爱职业爱学生，自己不会开除因言获罪的人。”范美忠在节目中对校长与学生做了有限道歉，但表示，“这并不代表我向我的观点道歉，我仍然坚持我的观点。”10、2008年6月7日，范美忠做客腾讯网，与知名社会学家周孝正教授同时进行对话与采访，在节目中，范美忠再次解释了自己发表相关言论的背后原因，并表示，今后不再接受相应的节目与采访。11、2008年6月9日，南方都市报发表《自由理念不容亵渎——我看范美忠之跑》的评论，文章认为：范美忠宣称“从利害权衡来看，跑出去一个是一个”是荒诞的，因为，第一，在那种情况下，作为教师的范美忠若能坚守岗位、组织学生有序撤退，或许可以挽救更多的生命。第二，就算只有一个学生因范美忠坚守岗位而逃出生天，而范本人牺牲了，但由于学生比他年轻得多，仅仅从生命的长度来算，这个学生的存活所保有的幸福量就很可能远高于范美忠的存活所保有的幸福量。同时，因为范美忠的行为会破坏人们传统的道德观，会让后来的人不幸福，所以，范是“打着自由之理念，打着自由的旗号否定美德与高尚，不仅是对自由的严重误识，更是对自由的亵渎！”12、2008年6月12日，网友肝胆剑发表《范美忠无愧于北大》，文章记录了自己转变对范美忠认识的的心路历程，并指出：“我们社会长期以来形成的一种传统的道德观念，这种道德观与其实施的方式表面上无懈可击，合情合理，然而中间却存在着极大的漏洞”。此文章在北大校内引起广泛的争议，有人指出：1、北大向来以追求真理为已任，而真理并不为所有的人清醒认识，而绝对不屈服于所谓的“社会舆论”与口水；2、北大向来以反思社会为已任，范美忠以自己的方式引起了社会对于道德问题的大反思。13、2008年6月12日，凤凰网发表评论《范美忠老师 卑鄙是卑鄙者的通行证》，指出：“我们一直在被谭千秋、瞿万荣这样的老师感动着，因为他们用行动告诉了我们“师德如山”。范先生痛恨现行的教育体制，希望能给基础教育带来一点新意这一点我们双手欢迎，可我们不希望看到是灾难面前您第一个逃跑的样子。一个人的思想再活跃，再前卫，可如果连一点点起码的师德都没有，连一丝人情味都没有了，那也只能是一个虚伪的思想家。”14、2008年6月12日，著名反腐作家陆天明发表博客评论《此时此刻，必须把“范美忠”钉上历史耻辱柱》，文章指出：“震区的救灾工作还在关键时刻，许多条生命还埋在废墟中，在这个时候，只能有一个声音，就是：冲上去，救人！一切妨碍救人的言行，都必须视为“反人类”行为。如果在战争年代，可以被当场枪毙。最后，作者表示：在这一关键时刻，如此卑劣的“范美忠”必须被钉上历史的耻辱柱，以正视听！”15、2008年6月14日，从晓波在新华网发表评论：《看“范跑跑”和媒体贴面热舞》，文章认为：““范跑跑”能在凤凰卫视的演播厅正襟危坐、侃侃而谈，这本身就会让受众分不清对错善恶。如果只要反人性，不道德就会得到媒体青睐的话，不知道又会有多少人会步芙蓉姐姐和“范跑跑”的后尘。”16、2008年6月14日，凤凰网博友朱光兵晚对光亚学校的电话采访记录，采访纪录显示：“教育部门已经正式通知我们，将范老师的教师资格取消，范老师无教师资格，就如司机没有驾驶证，所以我们也不能再聘用他了”。学校的老师同时表示：“老师大部分认为他言论不当，不配作一个老师了；学生当中，也有说他好，也有说他不好的。但主要是学生家长反应强烈，表示不希望我们学校有这样“连母亲都不顾”的人来教他们的孩子。”范美忠则表示，他认为教育部的做法没有道理：如果是说他没有去救学生而自己先跑就不配当老师，那他觉得是违背了教师法，“有哪一条规定说教师要冒着生命危险，甚至牺牲自己的生命去救学生”？如果说因为他写的《那一刻，地动山摇》中的第一段显示他不爱国，所以不能当老师，他认为也是无稽之谈。“不能因为我批判国家的问题，就说我不爱国；而且也不能以不爱国这个理由取消我的教师资格。”范美忠说，中国有太多的公民对行政部门的滥用权力不加以抵抗，但他不一样，他一定会不惜一切代价，捍卫自己的权利和尊严。“重点并不在我能不能胜诉，即使是付出丢掉工作的代价，我也要捍卫我的权利和言论自由。”17、2008年6月15日，“乌有之乡”召开学者专家座谈会，郭林民、张玲玲等参加，会上部分专家认为：“范美忠想以此挫败整个主流道德！想撬翻整个人类道德！非常无耻！”；同时，“凤凰卫视是“扒粪机，把本来不需要讨论的话题大张旗鼓来讨论，使本来非常清楚的价值观搞混淆，更是非常可耻的！”，“那些支持范美忠的人，尤其无耻！”，“我们现在教育的成功是我们中华民族集体主义、社会主义和英雄主义教育的结果！”，乌有之乡还专门开辟批判范跑跑专栏，并将“范所代表的自由主义”进行更深层次的分析与批斗。18、2008年6月15日，新京报发表吴稼祥评论：《“范跑跑”亵渎“自由”》，文章指出：“范老师和他的学生们并不是一条木船上的普通乘客，而是有权利责任关系的法律主体：范老师代表学校对学生行使监护权，同时也有监护责任；学生们被家长委托给学校享受被监护权。在发生有生命危险的灾难性事件的紧急情况下，监护人有责任冒着自己的生命危险去救助自己的被监护人。这种情况下的救助责任，和军人在战场上的责任没有两样。”“自由是与责任对称的。没有责任的自由只能是兽（猎杀）的自由或鼠（逃跑）的自由，而绝不是人的自由。”19、2008年6月16日，以反对“伪科学”著称的评论人方舟子发表《范美忠如在美国铁定会被学校开除》，指出：美国全国教育协会制定的《教育行业道德准则》规定：“必须尽合理的努力保护学生避免有害学习、健康、安全的情况”。这事如果发生在美国，范美忠铁定会被学校开除，而且这辈子别想再当教师了。原因很简单：他的所作所为非常不具有professionalism。20、2008年6月16日，教育部新闻发言人王旭明在接受记者采访时表示，解聘“先跑老师”范美忠是由他所在的学校自主决定的，而非教育部官方指令。王旭明声明，教育部未发出任何要求取消范美忠任教资格的通知。但根据他目前了解的情况，范美忠所在的学校确实已对其发出解聘的正式书面通知。范美忠任教的都江堰光亚学校属民办学校，有权根据《中华人民共和国民办教育促进法》的相关规定解聘范美忠。当日，中国政法大学法学院副院长何兵在接受《青年周末》采访时表示：“这是一个非常值得深究的案例，如果范美忠准备上诉，我们将提供法律援助。”21、2008年6月17日，都江堰光亚中学卿光亚校长在接受新快记者电话采访时表示：都江堰市教育局16日上午再次找到他进行了一个多小时的面谈。“教育局领导向他表示，因为范美忠发表了不合适的语言，影响太大，现在口头要求学校解聘范美忠。”而都江堰市教育局纪委书记周泽邦则表示：“私立学校，解聘、聘用教师是他们的学校行为。”当记者追问“教育局是否要求解聘范美忠”一事时，周泽邦说了一句“我们依据职能行使教育管理”。都江堰教育局局长张庆当日告诉记者，根据相关管理条例，如果是都江堰市教育局发证，就由该局依据《教师法》等相关法律进行处理。但据他们调查，范美忠并未向该局提出过办证申请。该局已责成光亚学校提供范美忠的有关证明，但至今没有得到任何回复。22、2008年6月17日，扬子晚报发表评论《砸范美忠饭碗涉嫌权力的滥用》，文章认为：即便是范美忠的言行违背了“教师法”等相关法规，对他的处罚也必须严格按照法律程序来执行，以一种违法的手段来制裁另一种违法的行为，是法治社会的悲哀，文章同时引用中国政法大学何冰教授在其博客中撰文 “取消资格属于我国行政处罚法所规定的行政处罚之一种”，依据相关规定，“有关部门处理范美忠事件，至少要履行下列程序:一、进行事实调查，并形成证据。二、在进行处罚之前，实行听证；三、作出正式的处罚文书，告知处罚的事实和法律依据，并送达相关人范美忠。四、处罚文书中要告知范美忠有提起行政复议和行政诉讼的权利。”显然，在程序上，有关部门是严重违法的。23、2008年6月17日，中国青年报发表叶志军评论《解聘范美忠就能以正视听？》，文章认为：解聘一个范美忠就能廓清教风、以正视听，却有些近于虚荣的乐观。身为一个曾经的北大高才生，如果真的滋生了为主流价值观所不容的思想，这又岂是开除几个教师所能解决的。24、2008年6月18日，广州日报发表王文琦评论文章《社会宽容更有利于拯救范美忠》，认为：范美忠还是一个成长中的年轻人，他虽然已经年过而立，但尚没有形成完整、健全的价值观。他虽然博学多才，却不知道知识和才能对于人的意义。他虽然叫嚣自由，却孤立地理解自由，不懂得自由的真正内涵，更撕扯不清自由与责任、权利和义务的关系。“如果说范美忠事件有其他超越其自身的价值，这种对社会宽容度的检验应该是其中之一。”25、2008年6月18日，北京大学历史学系党委书记王春梅在接受《信息时报》采访时表示，“我们以有这样的学生为耻辱！对学校开除他，我们表示赞成！”，同时，王书记表示：“范美忠毕业离校之后，就曾经在网上将他所认识的北大的老师轮流骂了一遍。在学校时他不好好学习，对老师也十分不恭敬！”26、2008年6月19日，东方日报发表曹林评论文章《可别轻视范美忠的价值》，文章认为：范美忠暴露了自己真实的想法，暴露了自己人性幽暗的一面，这是一个机会，是一个可以促使我们反省人性、反思道德、完善自身的机会。可就是这样一个极好的反思资源，却被伪道学和网络愤青们当作了一场树贞节牌坊的道德批判运动”；同时，还发表了《有感于光亚校长希望骂那些修楼修垮的人》，提出房子倒塌时老师丢下学生独自逃生，这可能并非深思熟虑的结果，而是人在危险降临时一种本能的求生反应——这种本能虽然不道德，但可以原谅，因为每个人身上也许都有这种本能，这种本能只是没有尽自己的道德责任去救助别人，并没有伤害到别人的利益。但建房子时偷工减料、用铁丝代替钢筋、水泥中掺沙土就不可原谅了，那不是求生本能，而是为了一己之私利而谋财害命，为了利益而置他人生命于险境之中。相比之下，最该痛骂的当然是那些修楼修垮的人。27、2008年6月20日，鲁国平发表评论文章：《解聘“先跑老师”范美忠无关乎法律程序和因言获罪！》认为：“如今虽然讲究依法治国，但并不表示制度和法制的漏洞就可以作为范美忠逃脱处罚的理由，在中国一般情况下都是碰到问题再寻求对策，即所谓头痛医头脚痛医脚的行政模式……”因此，“由于媒体爆炒和引发全民大辩论使范美忠成为标杆性的典型反面人物，适当处罚他对社会的影响却是具备极其深远的意义的！”28、2008年6月20日，《中国青年报》编辑曹林发表评论文章《北大以范跑跑为耻丧失大学精神》，认为：北大在逃跑事件上可以表达自己的道德立场，可以批评自己的学生，但在“开除”问题上，应该坚守思想自由、言论自由的价值立场，以母校的身份坚定地站在自己的学生一边、以自由堡垒的身份坚定地站在自由一边，为学生争权利，为自由争空间，拒绝行政权力干预教育自治，拒绝以言治罪。29、2008年6月20日，复旦大学历史系教授钱文忠在镇江发表演讲时指出：“除他（范美忠）外，没有第二个老师跑!”，钱教授最后指出：“跑”却“不能辩解”，因为任何一个人都应该具备羞耻感。“范跑跑”不仅跑了，而且面对那么多的媒体还“辩解”了，最要命的是“还用从北大学到的知识来辩解!”30、2008年6月21日，新京报发表林达的文章《该解聘范美忠吗？》，文章以在美国911事件中的邱吉尔先生为例，指出：尽管其言论触及了美国民众的公愤，但所在的学校“仍然支持他应有的权利，因为必须坚持学术自由不受干预的原则”，文章提出：《教育法》中“具有良好的思想品德”为教师资格的必要条件。作为法律条文，它的定义是不明确的，什么是良好的思想？由谁来判断和界定？这样可能被随意解释的法律条文，才是值得关注的焦点。”31、2008年6月21日，中国青年报刊登中国人民大学教授马少华文章《谁都没有以命换命的义务》，文章指出：“我不认为教师有牺牲自己的生命挽救学生生命的义务。郭如果要求范做出这种牺牲，就是不应该的……”“《教师法》再修改，也不可能写入让老师牺牲自己生命来保护学生，只能更加明确强调老师保护学生的义务。”32、2008年6月25日，广州日报发表心理学家张结海的评论：《我们对“不当言论”太宽容了》，文章以美国“詹姆斯?沃森”事件与“前哈佛大学校长拉里?萨默斯”事件，指出美国也是一个因言治罪的国家，文章最后指出：“不治他的“罪”，这就客观上等同于鼓励全体老师向他学习。”33、2008年6月25日，南方人物周刊发表《一个“异端”的道德试验》，文章列举出范事件以来出来的种种评论，认为范已经成为了一个靶子，文章引用中国青年政治学院新闻传播学院院长展江的观点，“范美忠检验了一下中国当下的道德观，我们发现，其实还是‘圣人化’。”34、2008年6月25日，教育部新闻发言人在接受中国经济导报记者采访时对范美忠事件发表看法，认为：“我们可以不崇高，但是不能允许无耻”，同日下午，范美忠对此表态：自己不崇高，也不想崇高，但他并不认为自己无耻。范美忠反而提醒教育部应该关注倒塌的校舍“建造这些校舍的官员和教育官员才最无耻”。35、2008年6月26日，教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，“保护学生安全”这一条被首次加入其中，网上开始了对于教师法与道德条例实施细则的大讨论。舆论普遍认为这是范的一次奉献，然而，荆楚网则发表《保护学生安全教育部岂可推责？》，文章指出：与危房改造、学生安全意识等各个方面相比，教师保护学生安全处在这条链的最末端，所起的作用最有限，教育部此时更应该借着民意的威风，和相关部门一道，着手解决各类威胁师生安全的深层次问题，并且拿出具体的措施方针和时间表，将保护学生的链条做结实，做稳妥。36、2008年6月29日，南方人物周刊采访光亚中学校长卿光亚，他分析范老师在网上的“先跑言论”是震后的“病态反应”，接近“痴人说梦”。采访中，他透露了范美忠如何进入光亚中学，以及在学校的种种表现。他同时强调：“学校距震中心也就15-20公里，当时房子像扇纸一样迅速在扇。那一小段时间里，人的头脑是空白的，我们许多老师的记忆里，半小时以后才想到自己的妈、孩子、老家。”，同时，他也认为：“范美忠说的也许是真话，但不善，不美”。37、2010年5月27日，在“范美忠风波”两周年暨《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际，评论人刁博在光明网发表文章《教育要改革就要重新认识范美忠》。文章认为范美忠是是一位真正出色、优秀的教师，他是是非颠倒、黑白不明的教育大环境的牺牲品，他是当之无愧的“中国最优秀的文科教师之一”，我们不能在20年之后才认识到我们今天错怪了范美忠。呼唤社会重新认识范美忠，认真反思教育问题。2008年12月30日，范美忠接受了天涯杂谈的访问，回答了众多网友们关心的问题。
什么是三流明星
三流明星就是在电视剧和电影中经常做客串的明星，这种人总会让人觉得眼熟但就是叫不出名字。客串一般都指一个比较知名的人物（可以是演员，也可以是其他行当的知名者，比如导演、主持人、模特）在某个戏里演一个戏份很少的小人物，只露几下脸，说几句话（没台词的没见到过，给他们面子导演也肯定会安排说几句的），这样做可以给戏增加些卖点，也比较有搞笑效果，（张艺谋就在大宅门里客串过一个太监）。扩展资料：客串效应人们把那些原先并非从事某种科学研究的人利用自己所从事研究学科的理论或方法对这种科学进行研究，并产生重大影响的现象，称为“客串效应”。 一、教育科学的综合性为“客串效应”的发生提供了可能。教育是一种复杂的社会现象，即存在教育内部各因素的相互作用，也存在来自外部各种因素的制约和影响，教育表现出综合性特点，教育科学可能而且需要不断吸收各门学科的研究成果与方法来发展和完善自己的体系。二、社会对教育日益强烈的需求是“客串”发生的直接动力。社会对教育的需求日益强烈，于是，一些自然科学家及其它社会学科的有识之士采取了“客串”的方式，投身于教育的研究。三“客串”者具有一定的优势，为“客串效应”的成功奠定了基础。“客串”教育科学的人虽是“外行”，但正是因为是“外行”所以没有所谓“科班”出身的教育科学研究者的那种定势，因而容易发现教育科学中存在的问题。
普通人怎样能当上明星？
《演员入行必读》对于那些想当演员的人，这篇文章可以说是让你受益终身。如果你是当演员的料，那这篇文章可以让你少走弯路，如果你不是这料，那就别在这方面浪费太多的青春，有些事不是你想就能做好，这需要天赋，正如某前辈所说：“老天爷没赏你这口饭吃，你就别来瞎凑热闹。” 对于那些对演员这个行业很感兴趣，但又对演艺圈一无所知的人，首先要了解以下误区：误区1、有些人看到电视上很多演员的演技一般般，甚至一些明星、小鲜肉等主角如angelababy这种，演技也是一般般，就有一个错觉认为那么多演技一般的都可以当演员，那我也可以当演员。其实中国有几十万名演员，其中有很多的演技很不错。这么多演员，当中有大量的长期处于待业状态，没有戏拍。你在电视上看到那些演技很一般的演员，大多都是在小制作中担任小角色。其中有人可能早就入行，多年来积累不少人脉，可以混口饭吃。以前入行很容易，现在入行太难了。因为人太多，加上行业不景气，本来要几百人，结果来了几万人。有些人有关系也可以混个角色，这个行业要想混得好，也要有关系。不过这些人虽然能混，但演技始终不提高的话，永远都没有出头之日。也有很多小鲜肉，他们没有演技，也可以当主角，是因为他们有名气、高颜值。你知道中国有大量的脑残观众喜欢看颜值。例如高富帅和白富美谈恋爱、打情骂俏这种。（不过颜值这东西迟早会审美疲劳，我相信很快观众的审美会恢复正常——看演技、看剧情、看特技）还有一些明星小鲜肉背后有金主出钱捧红他们，他们演技一般又如何？有钱啊。所以你看到的都只是个表面，你以为中国的影视业需要演员，其实不缺演员，简直多到泛滥，你以为中国很多演员都没有演技，其实有一大批演技还是可以的，他们默默守在门外等某天被导演选上，导演不要他们是因为他们的表演未能登峰造极，观众爱看小鲜肉但他们不是小鲜肉，而演技普通的演员真的多如牛毛，他们很迷茫，没有戏拍。我来了才知道，中国什么都缺，就是不缺演员。去年某副导演跟我说，他的戏要五六个演员，结果几百人报名，他桌面上的资料叠得厚厚的。误区2、演员是自由职业，跟你平时找工作完全不同。一般企业给你固定工资、包吃包住、五险一金。而演员说白了就是打临时工，干完活就让你走。注意小心骗子公司，真正的演员接戏流程是这样：某人或某公司想拍电影，他们会找一帮熟人过来一起干，建立剧组，剧组就是一帮临时工，把各自的活干完就各奔东西。剧组发出消息要什么演员，那你就去报名，你若被选中，就跟着他们去拍，拍完就不需要你，你可以回家了。然后你在家里等，等到何年何月不知道又是谁放出消息，然后你又要报名，周而复始……这样你要面临很多问题。你要租房，大城市的房租贵，吃饭、生活用品、交通费要花你不少的钱。更大的问题是你可能长期失业，没有收入来源。拍几天戏挣1000块钱，然后不知道要等多久才接到戏（明星可以一年不干活，因为他们拍一部戏就多少万片酬）。工作不稳定，没有上班打工的那些福利待遇。误区3、做演员很好玩？如果你仅仅从观众的角度去看的话，就会觉得很好玩。你会觉得电视里面两个人闹来闹去挺过瘾的。如果你真这么想，那证明你真不懂演戏。演戏就是嬉皮笑脸、打打闹闹吗？作为一个合格的演员，首先，喜怒哀乐各种情绪你要熟练掌控，演戏时不受外界干扰，难吗？就拿哭戏来说，你自己试试在家练习哭泣，哭出眼泪，眼睛水汪汪的感觉，这不算什么，在拍摄现场有一帮人围着你看你笑话，你要当他们是透明的，然后对着镜头哭，好的女演员，就会哭得稀里哗啦，看着都心疼，眼睛都哭肿了。你自己可以试试，叫两朋友拿着手机拍你哭，估计拍出来你看了都想笑。你觉得演戏好玩，还有一个原因就是你看了拍摄花絮和某些视频软件上的短视频。可以说这些短视频99%都是跑龙套拍的，他们目的就是拉粉丝、提高人气。绝大多数的跑龙套压根就不会演戏，都是那些乱七八糟的人，他们跟你说拍戏有多辛苦，为了梦想啊，多热爱演艺啊什么狗屁的！闹着玩的心态，然后你就有个错觉，认为这傻逼都可以做演员，那我也可以做演员。做演员不好玩，除了情绪很激烈、很痛苦之外，还要有很好的控制力，上一场戏拍你父母死了，你眼泪出来了，下一场你和你爱人在一起很开心。演员不全是美的，导演叫你丑，你就要丑；叫你阴险恶毒，你就要阴险恶毒。冬天拍夏天的戏，要拍出夏天炎热的感觉，大冬天就要你穿短袖淋雨。拍骑马，有人摔了；拍动作戏被砸、脱臼、骨折是常见的事；甄子丹、吴京他们拍危险动作的时候眼睛差点弄失明；俞灏明拍戏被火烧成毁容；有洁癖就别当演员，因为有时候拍摄的地方很脏，演员要弄得很脏；要适当为艺术牺牲，例如当众脱衣服或在戏里被人真的打。误区4、我什么都不懂，我可以从跑龙套做起吗？你什么都不懂，应该先去学表演，而不是去做跑龙套。你不会演戏的话，即使做十年跑龙套也没导演要你，大多数有点成绩的演员从来没做过跑龙套，也就是群众演员，换言之，做群众演员对你以后的演艺生涯没什么帮助，顶多也就是让那些没进过剧组的人去体验一下，别觉得自己做群演很能吃苦，很了不起，大把比你能吃苦的做群演都失败了；有人说王宝强、赵丽颖开始的时候不是也当群演吗？几十万名群演才出那么几个明星，每个月有几万人跑过来同时也有几万人拎包袱走人，就像买彩票中大奖似的，也不排除有些明星在成名之后炒作自己，说自己有多累多刻苦，以前怎么怎么样当群演，仅仅是炒作，他成名之前不会说这些，因为会被人看不起。群演不也是演员吗？说是这么说，但其实行业内根本没把群演当演员看待，群演只是活道具，什么人都可以做，他们自己以为自己是演员，不懂演戏的乞丐和农民工穿起盔甲和长袍就大摇大摆说自己是演员，呸，导演看都不看你一眼，在导演眼中，镜头正对着的那张脸，有不少戏份和台词的才称之为演员，你群演别说表情和台词，甚至镜头都拍不到你，即使拍到也看不清。所以电影学院毕业的学生宁愿改行也不做群演，有些演员也去当群演是因为他们接不到角色，没有经济收入只能去跑龙套挣点钱。如果有人忽悠你去当群演或者叫你拉朋友过来，那他并非帮你实现梦想，而是为了以下目的：1、他是群头，你去当群演，剧组给他130元，他给你酬金100元，他抽佣金；2、他会忽悠你说当演员需要个人资料，他帮你做资料赚你钱。3、他和他公司压根就是骗子，骗你交钱。有人会问，周星驰和成龙不是当了很久的跑龙套吗？问这问题的人真的有很多事情不懂，什么都不懂的人贸然去当演员是很危险的，随时被骗钱。香港跟大陆是完全不同的，香港地方小，行业内的人很多都是认识的，规则流程都是成熟固定。香港有一个著名的TVB艺员训练班，周星驰和梁朝伟是经过筛选后进入训练班学习表演，毕业后公司安排，梁朝伟表现好安排去拍戏，而周星驰被安排去当主持人，期间周星驰自己找机会去跑龙套，也就是说电视台一直给他每个月发固定工资，电视台离家不远，所以拍完戏可以回家，周星驰跑群演是不愁吃不愁住的。而大陆呢？完全没这一套，大陆没人教你演戏、没人安排你工作、没固定工资、不包住，一切靠你自己，看天意。香港只看实力，特约没演好，别想演角色，电视剧拍不好别想拍电影。反观大陆很多不讲实力讲炒作。别拿香港演员说事，你是在大陆。跑龙套的工作时间比其他演员长，睡得少吃得差，拍戏到凌晨一两点很正常，甚至一星期每天通宵，睡那几个钟头，而钱是最少的（一般90元/天，你不是每天都有活，算20天，1800元/月，够你租房和吃饭），身体又很脏，因为有时候粉尘大、躺地上、掉水沟，群演的衣服什么人都穿过不洗给你穿。有些人命好，刚入行就当主角。有些就遇上贵人捧他。有很多演技和形象都还行就当特约、小角色，能露脸。群演就算了吧。更多人是觉得自己不适合做演员转为做幕后，或者干脆改行。也有当过群演后来当群头。群演的惨状可以上网去搜，有很多新闻报道。想要当演员，不能有那种赌运气的心态。除非你家里非常有钱，否则你要从成千上万的演员中脱颖而出，就必须有过硬的演技，这样你才可能有机会。艺术学校的学生学了几年表演都不一定能混好，凭什么你没学过表演的能混好，真可笑！首先，最重要你先面临的第一个问题：你适不适合当演员？不是你自己觉得适合，用下面四个标准来检验，有一个做不到都很麻烦，最好有专业人士从旁指导：①情绪控制②形体动作③台词④标准普通话。①理论的东西自己去学，这里不讲。你要在你朋友面前表演各种情绪——喜倦哀痛、哭笑怒骂，让你朋友拿手机拍你的头部表情，你要一分钟连续表演一幕剧情，里面要有明显的情绪变化。表演完之后你可以问朋友你演的跟电视上的有什么不同，但最好问陌生人，因为熟人有时候碍于面子不敢说你不好，或者他跟你太熟悉影响了他对你的客观评价，而陌生人不认识你，演得不好开口就骂。 ②演戏的动作行为跟平常生活的行为是不同的，最好有专人指导，让你朋友用手机拍你的全身，然后让陌生人评价你是否把电视里的感觉演出来。 ③演戏的基础有了，还要兼顾台词，在情绪和动作都做到位的情况下，还要流利地说一大堆台词。 ④普通话不标准、口音重，大多数导演不会要你，有人问不是有配音吗？问这问题的人很无知。影视公司只会为明星配音，比如港台和韩国明星，他们讲不好普通话。配音费时费钱，绝不会为你们这种垃圾演员耗费一分一毫。以上四个标准，只有反复不停地练，你才能跟表演学校的人竞争（到时候你是怎么死的都不知道，面试你的人不会告诉你哪里没做好）；当大部分人觉得你的演技跟电影里的很像，证明你有表演基础了。你还要有很强的心理素质，因为拍摄现场会有一大堆人看着你演戏，你很容易分心。用以下方法：往人多的地方去，让朋友帮你拍照，你在人群中摆各种姿势和表情。当上述这些都能做到得心应手。恭喜你，中国影视圈欢迎你的加入！如果你的演技经常被人骂，那你要考虑是否要正正经经找份稳定的工作去上班，演艺圈很残酷，你不要有侥幸的心态。如果你所在的城市很少工作机会，不如把目光转向南方，中国的经济重心在南方，发展最好的两个区域是珠江三角洲和长江三角洲，有高端制造业和高科技产业，大把的发展机会。青春有限，做适合你做的事情，而不是整天看着远方那个你永远都到达不了的地方。火星很美，你是宇航员？想深入了解演艺圈，请搜文章《你是演员，却没有导演找你》
