-小学六年级语文上册期末试卷答案
2016-2017小学六年级语文上册期末试卷（答案） 2016-2017学年上学期六年级语文期末试卷 一、字词练习。(15分) 1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分) (1)屋外寒风呼啸( ),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 (2)地球是无私的,它向人类 地提供( )矿产资源。 2.用恰当的词语替换下列句子中画“ ”的词语。(3分) (1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 ( ) (2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 ( ) (3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 ( ) 3.把下列词语补充完整。(6分) ( )高( )寡 震( )欲( ) 竭泽( )( ) ( )惊( )跳 水( )石( ) ( )( )乐道 二、句子练习。(11分) 1.仿写句子。(4分) (1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。 不属于 ，而 是属于 的。 (2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱 ,就像 。 2.修改病句。(4分) (1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。 (2)动听的歌声被我的思路打断了。 3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分) 三、根据课文内容填空。(19分) 1.按原文填空。(9分) (1) 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是 ,都种着 的 的西瓜。 (2) ,当春乃发生。 ,润物细无声。 (3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃 , 。 2.课文回放站。(10分) (1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的.是《 》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是 。(5分) (2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5分) 四、阅读课文片段,回答问题。(10分) “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?” “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 1.文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和革命家。(2分) 2.选文在描写人物时主要采用了 描写。(2分) 3.选文中画“ ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分) 4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分) 五、阅读短文,回答问题。(15分) 书 书,一度是我的堡垒,也是我的王国。 那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知( )之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我( ),潸然泪下。 于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至( )的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。 慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,( )。 我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。 1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分) 其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从 2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。(5分) 3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分) 4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分) 六、习作。(30分) 生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。 参考答案 一、1.(1)xiào 澎湃 (2)慷慨 ɡōnɡ 2.(1)问候 (2)懊恼 (3)抚摸 3.曲 和 耳 聋 而渔 心 肉 落 出 津津 二、1.(1)海洋 游鱼 游鱼 海洋 (2)读书 饥饿的人渴望香喷喷的面包一样 2.(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林。 (2)动听的歌声把我的思路打断了。 3.肖辉经常在书摊前流连忘返,但是他身无分文,家里的条件也不允许他买自己心爱的书,他只能偷偷翻看几页然后在摊主注意之前溜之大吉。 三、1.(1)深蓝 金黄 海边的沙地 一望无际 碧绿 (2)好雨知时节 随风潜入夜 (3)破琴绝弦 终身不复鼓 2.(1)略 (2)爱国 善良 关心晚辈 贝多芬 闰土 四、1.鲁迅先生 思想 2.语言 3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实际上指当时的社会黑暗。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派罪恶的人到处受到限制、迫害。 4.他是一个幽默风趣、敢于抨击旧社会黑暗现实的人。 五、1.何去何从 触景生情 记忆犹新 其乐无穷 2.比喻 书 堡垒 王国 总领全篇,点明了书在“我”的生活中的重要作用 3.我感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读书的心愿。 4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。 六、略 ;
六年级上册语文期末试卷及答案参考
卷首语：同学们，“一份耕耘，一份收获”，一学期结束了，你一定收获不小。轻轻对自己说：“我能行！”然后冷静思考，仔细作答，成功就会属于你！ 基础巩固 一、奇妙的听力世界。 认真听老师读一段话，然后填空。 诺贝尔一生共取得（ ）种物品的发明专利，而他最突出的发明是（ ）。 二、请你拼一拼，写一写，填一填。 zīxún dànɡyànɡ xùnnàn qīnɡmiè xī luò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhānɡɡuānlǐdài déxīnyìnɡshǒu ( ) ( ) 你从中发现的整体认读音节有： 。 三、请你来组词，一定要细心哟！ 1、形近字： 冠（ ） 咄（ ） 婉（ ） 寇（ ） 拙（ ） 惋（ ） 2、同音字： jiān： ( )固 （ ）苦 （ ）刻 （ ）膀 3、多音字： lěi( ) jiànɡ ( ) 累 lèi( ) 强 qiánɡ ( ) léi( ) qiǎnɡ ( ) 四、请你用“爱”组成恰当的词语写在括号里。 1、鲁迅先生得到许多人的（ ）。 2、拉小提琴成了我无法割舍的（ ）。 3、一想到（ ）的战斗机终于要到手了，罗伯特非常开心地吹着口哨上学去了。 4、我抬头看了看奶奶，奶奶正（ ）地看着我。 5、绿叶是大自然最（ ）的女儿。 五、请给加点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。 如：①适合，依照；②如同；③表示超过；④表示举例；⑤及，比得上；⑥到。 1、我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸的遗体。（ ） 2、唐朝有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。（ ） 3、在党的英明领导下，我们的生活一年强如一年。（ ） 4、百闻不如一见。 （ ） 5、李老师十年如一日地辛勤工作。 （ ） 六、句子万花筒。 1、蓝色的天上飘着的浮云像 。（补充句子） 2、书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。（缩写） 3、他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意。 我奇迹般地因此逃脱开一次惩罚。 （用关联词语把两句话合并成一句话） 4、我高兴得坐立不安。（修改病句） 5、由远而近，河面映现的色彩不断变幻火红红黄淡黄 层次非常分明。（补充标点） 6、仿写句子。 例：如果名人是金字塔的`尖顶，普通人则是塔身和地基。 如果名人是 ，普通人则是 。 如果名人是 ，普通人则是 。 七、请给句子排排队。 1、水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成了一个圆形的花环，这是第一展区。 2、她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧者盛满鲜花的花篮，似乎在空中撒花。 3、进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。 4、这个展区是“天女散花”区，真是名副其实啊！ 5、水池中间的假山上，站立着一位泥塑的仙女，虽然是泥塑的，但像真人一样。 （1）调整后的顺序为 ： （2）这段话的中心句是： 精彩回放 1、在本学期的学习中，我们认识了 的桑娜， 的鲁迅先生， 的雨来……还有你最喜欢的 。 2、“这就是我们新中国的总理。我看见了他 。他是多么 ，多么 ！”这段话抒发了“我” 对总理的 之情。课文作者是 ，他是著名的 、散文家、文学评论家。 3、诗句“十五从军征，八十始得归。”中“十五”突出的是 ；“八十”突出的是 。整首诗从 的角度反映了战争给劳动人民带来的深重的灾难。 4、古诗名句你来填。 不要人夸颜色好， 。 但使龙城飞将在， 。 ，一枝一叶总关情。 ，春风不度玉门关。 5、“岁寒三友”是指 、 、 。你最喜欢其中的 ，因为它象征了 。 交流平台 战争是残酷的，有人说任何时候都不能进行战争，有人说正义的战争是必要的，有人说……你对战争的看法是什么？请用简练的语言试着写一写。 快乐阅读 真实的高度 一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信；或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。” 小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”①年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来住。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品的风格和大仲马迥然不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车造访大仲马家。 令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名不经传的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”老编辑疑惑地问小仲马。小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”② 老编辑对小仲马的做法赞叹不已。 (一)按要求写词语： 1、从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。 残酷（ ） 丧气（ ） 怀疑（ ） 2、在文中找出一组表示意思相反的成语。 （ ）----------（ ） 3、根据意思写出成语。 （1）形容对人或对事物极为赞赏。（ ） （2）紧迫得不能再等待。（ ） （二)请给文中划横线的两处句子加上批注。 批注①： 批注②： （三）读了这篇短文，你想到了什么? 妙笔生花 培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一个话题写下来。要求内容具体，语言流畅，感情真实，题目自拟，书写工整，不少于400字。 附听力题： 请监考老师将下面一段话读两遍（要求语音标准、停连得当、语速适中、抑扬顿挫，只读不写）： 每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖金的授奖仪式。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得了192种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。诺贝尔为了发明炸药投入了一生的精力。临终，他在遗嘱中将发明奖金和专利费200万英镑全部存入银行，并把每年的利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。这就是诺贝尔奖金的来历。 六年级语文上册期末检测试题评分标准 基础巩固：(46分) 一、奇妙的听力世界。（2分） 二、请你拼一拼，写一写，填一填。（10分） 三、请你来组词。一定要细心哟！（8分，每空0.5分） 四、请你用“爱”组成恰当的词语写在括号里。（5分，每空1分） 五、请给加点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（5分，每空1分） 六、句子万花筒。（12分，各2分） 七、请给句子排排队。(4分，其中（1)2、5分，（2）1、5分） 精彩回放：（15分） 1、2分2、3分3、3分4、4分 5、3分（其中前四空各0、5分，最后一空1分） 交流平台：（4分） 快乐阅读：（10分） （一）1、1、5分2、1分3、1分 （二）4分（每空2分） （三）2、5分 妙笔生花：（25分）
六年级上学期语文期末试卷及答案
转眼，六年期上学期期末考试已落下帷幕。朋友，以下是由我为大家精心整理的“六年级上学期语文期末试卷及答案”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。 六年级上学期语文期末试卷及答案 时间：100分钟 题 次 卷面整洁 （2分） 基础知识 （40分） 阅读理解 （28分） 习作表达 （30分） 总 分 得 分 基础部分（40分） 一、字词阶梯（17分） 1.看拼音写词语。（10分） yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。（7分） 一望无（ ） 无（ ）无尽 失声（ ）哭 张（ ）李戴 北风（ ）号 饱（ ）风霜 精神抖（ ） 不（ ）其数 （1）他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。 （2）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。 （3）伯父问我的时候，我就 地乱说一气。 二、根据要求写句子（4分） 1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 （ ） 2.达•芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ） 3.“瞻仰”的意思是低下头来看。 （ ） 4.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 （ ） 5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 （ ） 四、课内积累（11分） 1.你能用到学过的成语填一填吗？ 人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。（3分） 2.补充古文名句。（3分） （1）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。” （2） ，此花开尽更无花。 （3） 必寡信。这句名言告诉我们 。 3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 的文章。通过作者回忆的 、、 和 四件事，说明鲁迅是个 的人，表达了作者 的思想感情。（5分） 五、古诗收藏（3分） 1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。 2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”啊！ 阅读理解（28分） 一、课内阅读（12分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有 ！上帝 ，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 1.联系上下文解释词语。（2分） （1）忐忑不安： （2）自作自受： 2.这个片段选自《 》一课，作者是 。（2分） 3.文中的“她”是指 ；“他”是指 ；“他们”是指 。（3分） 4.文中描写桑娜神态的词语是 、 ；文中最能概括桑娜心情的词语是 。（3分） 5.这个片段对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？ （2分） 二、课外阅读（16分） 必须承受的痛苦 三岁半的女儿扁桃腺（xiàn）发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。 我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？” 我停下来，给她时间思考。 在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。 女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。” 打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。 女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。 我一阵感动—— 原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。 “不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。 抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。” 女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。 这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。 第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！” 我抱起她，紧紧搂在怀里。 1.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么？（2分） 2.“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了？（2分） 3.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。 （2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。 4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么？（2分） 5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情？（2分） 6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？（4分） 习作表达（30分） 人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。 1.我 （痛恨、渴望、讨厌……）谎言 2.谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福……） 【参考答案】 基础部分 一、字词阶梯。 1、看拼音写词语。（每个字0.5分） 吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望 威胁 眷恋 低微 日寇 琴键 2、根据积累补充下列词语并选填到句子中。 一望无（际 ） 无（穷）无尽 失声（痛）哭 张（冠）李戴 北风（怒）号 饱（经）风霜 精神抖（擞 ） 不（计）其数 以上每格0.5分 （1） 饱经风霜（2）精神抖擞（3）张冠李戴 （每个一分） 二、 根据要求写句子。（每句2分） 1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。 2、 这山中的一切，都是我的朋友。 三，判断题。（每题1分） × √ × × √ 四、课内积累 1、高山流水 巧夺天工 妙笔生花 （后两个答案不统一）每个1分 2、（1）横眉冷对千夫指 1分 （2）不是花中偏爱菊 1分 （3）轻诺必寡信。 做人要讲诚信。 每格0.5分 3、人 （1分） 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 （每格0.5分） 爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多（1分） 对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰（1分） 五、古诗收藏（每句0.5分） 1、 当局者迷，旁观者清。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2、 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 阅读理解 一、 课内阅读 1、 联系上下文解释词语。（每个1分） （1） 忐忑不安：心神极为不安。 （2） 自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。 2、《穷人》 列夫•托尔斯泰 （每个1分） 3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子（每格1分） 4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安（每格1分） 5、心理描写。（1分） 表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。（意思接近即可。1分） 二、课外阅读 1、女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。（2分） 2、妻子看了很心疼。（2分） 3、（1）没有办法。 （2）集中精力。（每个2分） 4、阖目装睡（2分） 5、欣慰、激动、高兴（意思接近即可，2分） 6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。（意思接近即可，酌情给分，4分） 习作表达 评分参考： A等（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B等（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
六年级语文期末测试题及答案
一、字词擂台。（19分） 1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分） A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（） B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（） C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（） D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（） 2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分） （1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，，按音序排列依次为。 3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分） （）疾病（）知识（）信息）文明4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分） 5.判断题，说法对的打“√”。（4分） （1）（） （2）（） （3）（） （4）（） 暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳 ）。（2分） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭） 7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分） （1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道??过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。． （2）种树人十几天才来一次——种树人来得（）。．．． （3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。．．．．． （4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。．． 二、积累运用。（26分） 1.展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多： 读出了， 读出了， 还读出了。（3分） 2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分） 体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26 5.古文今读。（3分） （1）一儿以日初出远，而日中时近也。 “以”的意思是（）。这句话的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者??”中的“者”的意思是（）。 （A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。） 三、阅读冲浪。（25分） （一）一年之后 1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分） 2.与漫画中的老者所犯的错误最为接近的'一项是（）。（ A.杞人忧天B.守株待兔C.刻舟求剑D. 会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。（1分） 2.给划线的句子加上恰当的标点。（2分） 3.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（2分） A．巧设悬念，引人入胜B.运用排比、反复C.细致的想象D.运用对比 附答案： 一、1.A.（×）B.（√）C. 2.（1）邓杨唐邓唐杨 3.传染传授传递传承 4.龙腾虎跃龙凤呈祥 5.（1）（×）（2）3（4）（√） 6.②④ 7.（1）浓（2（4）难 二、2.“形”改为“型”“绝然”改为“决然” 3.她的淡泊名利的赞叹山泉溪流山中访友不确定枯萎如：（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河4.如：慈母手中线，临行密密缝千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 2）B 三、1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。 2.C 3.第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。
