第十一期朗读者观后感800字
朗读者第十一期观后感 【1】 世界上的每件事都是流动的，过去决定了现在，现在预示着将来。然而总有一个时间节点，在那一天，聚焦着整个事件的关键时刻，让所有人为之铭记。4月29日(周六)晚，央视大型文化情感类节目《朗读者》即将播出第十一期节目。本周，《朗读者》将以“那一天”为主题，邀请到前外交部礼宾司司长安文彬、中国南极科考奠基人郭琨、著名表演艺术家金士杰、著名科幻作家刘慈欣、特级摄影师姚建中、中国内地女演员江疏影等嘉宾一同在朗读中分享生命中最难忘的那一天，和那些令人惊奇感动的细节。 江疏影毕业后不按别人的轨迹走，留学英国丰富人生体验 江疏影从小学习艺术体操，16岁开始接拍广告，2004年以专业第一的成绩考进上海戏剧学院表演系本科班。当时她的同学还有陈赫、郑凯。但是江疏影大学毕业以后，并没有和其他同学一样进入娱乐圈拍戏，而是选择到英国继续深造。 节目中，江疏影分享早期留学的经历，当时有一本1000多页的经济学科书，对于从零开始学习英语的江疏影来说简直是天书，但是她咬紧牙关查字典把每个单词翻译成中文写在书上，最后把这本书“啃”下来了，到了毕业后这本书舍不得扔，至今保留着。不仅如此，由于自己一人到国外，举目无亲充满了无助感，一个人在家的时候只能蹭邻居家的网，有时候连不上网甚至会痛哭。虽然当时过得如此艰难，但也不后悔“那一天”的选择。 回国后27岁“高龄”出道的江疏影，也曾受过外界的质疑，但她从来没有后悔过当年选择留学的“那一天”，同时感谢道“那段经历，造就了现在的我，造就了有价值的我，造就了我跟其他人不一样 ”。究竟“那一天”还发生了怎样的故事? 60岁喜获龙凤胎，金士杰感慨花甲得子心路历程 作为台湾话剧界最具影响力的老戏骨之一，金士杰在之前的很多年里都只活跃在话剧艺术的世界中，很少参演商业影视剧。不过近年来，观众们却经常能在各种商业片中看到这位演技明显高出一筹的老戏骨，其精湛的台词功力加上细致入微的表演甚至经常把主角的光芒都掩盖过去。而能让这位特立独行的表演艺术家入世的转折点，或许就在他的一对龙凤胎出生的那一天。 年轻时，金士杰一直抱定不婚主义，专注在自己的剧本和故事中，他骑自行车、穿旧衣服、不用手机，现实生活与时代几乎脱节。直到57岁时，金士杰突然结婚，然后在花甲之年喜获一对龙凤胎。对于孩子出生的那一天，金士杰用“奇幻”来形容，“我是一个凡人，怎么会在我手上出现另外一个生命。”彼时，金士杰的父亲都已经96岁高龄了，他第一时间打电话给爸爸，老爷子在电话那头高兴得边哭边叫喊。 朗读者第十一期观后感 【2】 4月29日本周六，央视文化情感类节目《朗读者》即将迎来第十一期节目，台湾知名演员金士杰受邀参加此次以“那一天”为主题词的录制。朗读者一直倡导这样一种用生活勾连人与文学的理念，读的不是文本，是故事，更是情怀。当老戏骨金士杰遇上知性聪颖的主持人董卿，又会擦出怎样的火花呢? 据悉，在这期节目中，金士杰将谈到很多关于孩子、关于父亲角色的故事。熟悉金士杰的人都知道，在之前的很多年，他一直不婚主义的支持者，与其说是对抗社会，还不如说是因为骨子里的悲观主义，让他害怕自己没有能力把另一个生命带到世界上来。然而，当花甲之年的金士杰成为了父亲，幸福也以一种他没有过的姿态，让他的后半生变得很不一样了。为什么会改变坚持这么多年的想法?很多人都会问起，金士杰曾经说过，他是因为玩了一个叫云霄飞车的游戏，对人生有了新的思考，后来才决定结婚的。关于这个问题，在《朗读者》他会怎样跟观众分享? 从不婚主义到为人夫为人父，金士杰相信人生是为一段旅程而来。初为人父的他，对孩子最美的愿望是，“我给了他春天，他就能感受到春天的美”。在电影《剩者为王》里，金士杰就饰演过一位父亲，面对三十几岁未嫁的女儿，他说：她不应该为父母亲结婚，不应该在外面听什么疯言疯语听多了就想着要结婚。她应该想着跟自己喜欢的人，白头偕老的结婚，昂首挺胸的，特别硬气的，憧憬的，好像赢了一样。其实金士杰对待儿女的态度也是如此。正如金士杰的父母给他的自由一样，从来都是肯定他、鼓励他，支持他去做自己想做的事，因此才让他成为了今天的金士杰，成为台湾现代剧场开拓者及代表人物，成为我们眼中的老戏骨。 《最后十四堂星期二的课》是金士杰老师的话剧代表作，他用他的方式，诠释了他对于爱情、工作、家庭、宽恕、死亡、衰老等人生大课的理解，或大笑、或大哭，每一样都是人生真谛，每一样也都是金士杰本身。“你必须追寻生命而且拥抱生命!而且，当你如此做了，有时候生命也会回过来拥抱你，而这种经验是你永远无法相像的!爱!爱是唯一理智的行为。如果我们没有爱，就好像小鸟折断了翅膀。”戏如人生，金士杰教你迟早要上的“14堂课”。 朗读者第十一期观后感 【3】 4月29日晚，江疏影作为嘉宾出席了央视大型情感节目《朗读者》。该节目本次以那一天为主题，特别邀请了诸多知名人物前来参加。而江疏影更是作为嘉宾在当天分享生命中最难忘的一天以及让人感动的惊奇物语，在场的观众也被江疏影所经历的往事所感动，不少网友还因此纷纷落泪。 江疏影毕业后不按别人的`轨迹走，留学英国丰富人生体验 江疏影从小学习艺术体操，16岁开始接拍广告，2004年以专业第一的成绩考进上海戏剧学院表演系本科班。当时她的同学还有陈赫、郑凯。但是江疏影大学毕业以后，并没有和其他同学一样进入娱乐圈拍戏，而是选择到英国继续深造。 节目中，江疏影分享早期留学的经历，当时有一本1000多页的经济学科书，对于从零开始学习英语的江疏影来说简直是天书，但是她咬紧牙关查字典把每个单词翻译成中文写在书上，最后把这本书“啃”下来了，到了毕业后这本书舍不得扔，至今保留着。不仅如此，由于自己一人到国外，举目无亲充满了无助感，一个人在家的时候只能蹭邻居家的网，有时候连不上网甚至会痛哭。虽然当时过得如此艰难，但也不后悔“那一天”的选择。 回国后27岁“高龄”出道的江疏影，也曾受过外界的质疑，但她从来没有后悔过当年选择留学的“那一天”，同时感谢道“那段经历，造就了现在的我，造就了有价值的我，造就了我跟其他人不一样”。究竟“那一天”还发生了怎样的故事? 60岁喜获龙凤胎 金士杰《朗读者》感慨花甲得子历程 金世杰 60岁喜获龙凤胎，金士杰感慨花甲得子心路历程 作为台湾话剧界最具影响力的老戏骨之一，金士杰在之前的很多年里都只活跃在话剧艺术的世界中，很少参演商业影视剧。不过近年来，观众们却经常能在各种商业片中看到这位演技明显高出一筹的老戏骨，其精湛的台词功力加上细致入微的表演甚至经常把主角的光芒都掩盖过去。而能让这位特立独行的表演艺术家入世的转折点，或许就在他的一对龙凤胎出生的那一天。 据悉，节目中的金士杰曾透露，自己在年轻时只专注与自己的剧本和故事，生活朴素的他甚至都不用手机，与当前的时代发生脱节。并且知道57岁才宣布结婚，而他的妻子也为他生出了一堆及其可爱的龙凤胎。金士杰对此十分感动，尤其是在自己得到孩子的那一刻，他感慨的表示居然在自己手中得到了另外的生命，同时也第一事件想自己的96岁高龄的爸爸哭喊出这一喜讯。
朗读者第6期观后感800字
朗读者第6期观后感800字 朗读者第六期主题是“眼泪”，非常感人，很多的小伙伴都在问朗读者第六期人物事迹是什么?下面我为大家分享一些关于朗读者第6期观后感，欢迎大家参考! 【1】朗读者第6期观后感 热爱京剧的人，对王佩瑜这个名字可能不会陌生，当年她年少成名，堪称梨园行里最闪耀的新星。如今，更多人知道王佩瑜则是因为她不拘一格地推广和普及京剧，在年轻族群中引发了不小的反响。3月18日(周六)20：00，被粉丝们称为“瑜老板”的王佩瑜将现身央视《朗读者》，为观众呈现一场非同一般的“京味儿”朗读，展现别样京剧魅力。 王佩瑜14岁时由票友舅舅领进京剧大门，初学老旦，短短几个月就以一出《钓金龟》获得江苏省票友大赛第一名，从此一发不可收拾。此后，王佩瑜改学老生，并考入上海市戏曲学校开始专业学习京剧，两年内拿尽四大少儿京剧大赛一等奖，还曾被著名老生大家谭元寿点评神似与梅兰芳齐名的民国京剧大师“冬皇”孟小冬，也因此被称作“小冬皇”。 如今，王佩瑜更多时候是以京剧文化推广者自居。在王佩瑜小的时候，她就发现京剧受众大都是一些老观众，并深感京剧文化生存环境日益严峻。于是后来王佩瑜开始走下舞台有意识地推广京剧，不仅在各地开办公开课、清音会，还走进大学、中学甚至小学校园里推广和普及京剧。前不久，因为在某档网络综艺上的惊艳表现，王佩瑜还曾引发过网友的热烈讨论，被称为“京剧推广第一人”。 【2】朗读者第6期观后感 朗读者斯琴高娃 有爹有娘，就有家。无论走得再远，永远有个人惦记着你，那就是母亲。斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》献给自己的母亲。“三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀?我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩!”每字每句都让斯琴高娃回忆起母亲，不禁热泪肆流，长声哭泣。此情也感动了 在戏中饰演了很多母亲角色，流下过很多眼泪，其中大部分角色都有母亲的影子。母亲是个刚强的女人，不轻易落泪，却在面对孩子的事时总是泪眼朦胧。每次给孩子打电话，从不流眼泪，只是笑，但这笑容中却饱含着思念的泪水。母亲看到斯琴高娃戏中老年妆容时，虽然知道是假的，却也忍不住流下眼泪。 朗读者陆川 “天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”动物通人性，藏羚羊的跪拜是为了未出世的小藏羚羊。在陆川的朗读中，我们似看到可可西里那片土地上孕育的每个神圣却又脆弱的生命 在《可可西里》的.拍摄中，导演 经历了一次生死，在那次意外中，他失去了一个伙伴，流下了痛苦的眼泪。在电影剪辑时陆川与王中磊产生了分歧，他想要给观众们留下的不是眼泪，而是思考。看过太多的生与死，大自然可怕的力量，陆川想要把人类生命的脆弱传递给观众。 朗读者丁一舟赖敏 丁一舟和赖敏与三毛一样，一直在旅途路上。“毕竟，就算是一小束吧，也是他的爱情。”人生路途很遥远，丁一舟赖敏 在有限的时光，让生命过得精彩，一路的陪伴，“我爱你”三个字也变得更加有份量。 赖敏不知道自己生命的长度，但在丈夫丁一舟的陪伴下，她拓宽了自己生命的广度。2015年二人从广西出发，在辽阔的中国版图上开启“心形之旅”，见识更多的风景。在布达拉宫前，丁一舟向赖敏求婚，自此牵绊在他们的生命中无法抹去。 朗读者张家敏 张家敏朗读泰戈尔的《生如夏花》送给所有抗击乳腺癌的姐妹们，“我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”生命给了张家敏和许多患乳腺癌的姐妹们猝不及防的考验，但她们没有低下头，而是昂着头过灿烂的生活。 张家敏患乳腺癌第一次手术后，她无法面对自己残缺的身体，整整三个小时在浴室里，泪与水同流。除了体肤之痛，更多的是精神与心灵的煎熬。1995年，张家敏公开了自己的家庭电话，为患病的姐妹们提供24小时的倾诉热线。2012年，张家敏与姐妹们成立了粉红丝带志愿服务队，为更多抗癌的姐妹们提供帮助。 朗读者张鲁新 今天，张鲁新的学生朗读塞缪尔·乌尔曼的《青春》献给老师，将自己的年华奉献给冻土科研研究，看着青藏铁路从无到有，这是青春的见证。张鲁新也与全场观众共同朗读了《钢铁是怎样炼成的》选段，“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 被称为“不哭的男人”的张鲁新，在一次高原外出考察，与同事勘察地貌时迷了路，生命全部托付在三根燃烧的火柴上，在燃尽最后十秒时，他们得以被发现，那时张鲁新流下了庆幸的眼泪。2001年6月底，青藏铁路工程正式开工，几十年的努力，几代人的奋斗，换来这伟大的一天，那一刻张鲁新流下了激动的眼泪 ;
高中语文《将进酒》ppt
ppt简介： 作为这一单元的起始课，《将进酒》对后面的诗歌学习起到引领和示范作用，学生在这一课的教学中学习并掌握“因声求气、吟咏诗韵”的方法，才能在后面的诗歌赏析中更好地运用并实践它。《将进酒》是李白借用乐府旧题，来抒发内心的`情感。李白当时与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，饮酒悲歌，一吐心中块垒，既有治国齐家的理想，又有怀才不遇的苦闷，但他傲世的态度和豪放不羁的个性又使全诗悲而不伤，忧而不愁。
高二语文《将进酒》的教案设计和原文
《 将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”。同时，《将进酒》也是 高二语文 需要学习的课文。以下是我为大家整理推荐关于高二语文《将进酒》的教案带原文以及习题，希望对大家有所帮助。 高二语文《将进酒》的教案设计 教学目标： 1、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点; 2、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化;背诵全诗。 3、激发学生学习李白诗歌的兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。 教学重点： 理解本诗中诗人情感并把握其变化;背诵全诗。 教学难点：引导学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。 教学设想：以教师为主导，学生为主体学生自主、合作探究的学习方式，突出教学目标。 教学 方法 ：诵读引导法、探究谈论法。 教学课时：二课时 第一课时 教学过程： 导入： 故事 在中国文学史上，诗与酒相从相随，中国诗人大多爱喝酒，且多半因“愁”而喝，怀才不遇，喝!功业未成，喝!离愁别绪，也喝!一言概之，就是生活不如意，喝酒!唐代天才诗人李白在这方面尤为突出，李白好饮也善饮，有杜甫的诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”(《饮中八仙歌》)李白嗜酒如命，狂放不羁，他不仅能饮酒，而且也善劝酒。这节课，我们学习他的一首劝酒歌——《将进酒》，感受他与酒的不解之缘。 一、解题：将：读音：“qiāng”。 为“请、愿”的意思，《诗经•卫风•氓》中有“将子无怒”句。 “将进酒”意为劝酒歌。乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白能跳出前人窠臼，自创新意，李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 二、背景： 作者跟谁喝酒呢? 注意课本注释，唐玄宗天宝三年(744)，诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 三、整体感知 1、下面，先请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其他同学注意他朗读时的字音和节奏。 讨论朗读中的问题，达到所有学生都能读准字音，读准诗句节奏，理解诗句的基本含义。 字音：朝(zhāo) 樽(zūn) 还(huán) 岑(cén) 烹(pēng) 馔(zhuàn) 恣欢谑(zì) (xuè) 径(jìng) 裘(qiú) 情感：须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。须气势豪壮，又情感起伏较大。 2、学生自由放声朗读，揣摩：宴饮后的李白可能是一个什么样的形象?并说出你的依据是什么? 形象：大醉如泥，酣卧不起。 理由：他喝酒喝的太多。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“将进酒，杯莫停。”“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。” 3、那么，老师又产生疑惑了：李白为什么要这么狂喝痛饮啊?从诗歌的内容里，你能找出原因吗?(诗歌中的哪一句话集中而鲜明的表明了这一原因?) ①可能是朋友聚会——“酒逢知己千杯少”。 ②“与尔同销万古愁”——也就是借酒消愁。 4、好友相聚，本来是人生快事;宴逢知己，更应该把酒言欢。李白却为何有违常情，不喜反愁呢?带着这样的问题，让我们一起把全诗朗读一遍，也许能拨云见日。 四、诗意解析 【引言】我们知道，李白被排挤出长安，政治抱负不得施展，心中难免郁闷。又根据课下注释:诗人此时已是年过50的老人。韶华已逝，怎不叫人感而生愁?诗人借着酒兴，淋漓尽致地抒发不平之气。本诗抓住一个“愁”字，由“愁”生饮，由“愁”引发感慨，作者在诗中的情感是如何围绕着“愁”转变的，又是一个怎样的变化过程?下面我们就来探究一下诗歌是怎样抒发诗人情怀的。 齐读诗歌第一节：“君不见黄河之水天上来……会须一饮三百杯。” 1、【提问】“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，作者描绘这样一幅景象要表达怎样的感慨? 【解析】我们中国人只要看到流水一去不复返，很自然就会想到时光的流逝，诗人借“奔流到海不复回”引发“时光易逝”的感慨。这种“先言他物，而引出所咏之物”的手法在诗歌中叫“比兴”。 2、我们都知道黄河是发源于高山之中，那也就是“黄河之水山上来”了，作者却说“黄河之水天上来”不是毫无道理吗? 作者这里是使用夸张的手法，极言黄河奔腾而来的气势。 像这样的夸张手法，本诗中还有多处，如 “朝如青丝暮成雪”“会须一饮三百杯”“斗酒十千”“五花马，千金裘”“万古愁”。比兴和夸张是李白诗歌浪漫主义风格的重要体现。 3、【提问】“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”中，诗人为何而悲? 【解析】看似作者借此“悲”头发白了，青春不再，其实，作者是由“青春易逝，人生短暂”引发“怀才不遇，功业未成”的感慨。 【小结】诗的开头运用比兴、夸张的手法，引发作者“时光易逝，功业未成”的悲凉之情，作者因“愁”而“悲”，感人肺腑。 “人生得意须尽欢，……会须一饮三百杯。” 4、【提问】这几句中，哪两个字明确表达了作者的感情? 【解析】“欢”“乐” 5、【提问】作者真的既“欢”且“乐”吗?这不是与“愁”不符吗? 【解析】作者这种“欢”与“乐”并不是发自内心的，正如李白说的“人生得意须尽欢”一样，李白却并不“得意”，可见这种“欢”并不发自内心，而是对心中“愁”的发泄而已，一种自我安慰的方式。 6、【提问】“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句话体现了李白怎样的心态? 【解析】这两句话自古以来成为历史上不得志之人的自我安慰的妙偶佳句，它给人以自信的力量，展现了李白自信乐观、豁达积极的一面。 【小结】：人生是短暂的，何不趁此时光及时行乐，开怀畅饮，李白于此要展现其豪迈、洒脱的一面，宣扬及时行乐的思想，但却在“乐”的言辞中贯穿这“愁”情，渴望受重用之情溢于言表。 第二课时 齐读诗歌第二节：“岑夫子……与尔同销万古愁”(既然是把酒行乐，就不免举杯相劝。诗人呼告朋友，“将进酒，杯莫停”。而且长歌一曲，以抒心志。但诗人的心情好像并不痛快。就让我们来看看这几句劝酒词。) 7、【提问】“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”是诗人的真心话吗?体现了李白怎样的性格?(知识迁移：《梦游天姥吟留别》) 【解析】不是。“钟鼓馔玉”采用借代手法，代指豪门贵族的奢华生活，一个“不足贵”将李白对权贵蔑视之性格展现得淋漓尽致。“钟鼓”二句是全诗的主旨所在;也是作者仕途失意，志不得抒的愤慨之词。 8、“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”是真的在羡慕饮者还是另有所指? 另有所指。这是李白由自身的境遇，联想古今，对荒.唐社会的愤怒嘲讽和痛彻 总结 。 9、【提问】“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”中，作者为何列举曹植呢?(知识迁移：曹植和他的《七步诗》) 【解析】作者用典列举曹植，是基于两者的共同点而来的：一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤。诗人此例是借曹植自比，表达怀才不遇的愤慨。 【小结】作者由悲转乐，但仍然掩盖不了内心之“愁”，无论怎么安慰自己也是无济于事，于是，随着酒的量饮，借着酒劲，李白爆发了，将自己对社会，对统治者的愤懑之情宣泄出来。 10、【提问】“主人何为言少钱，……与尔同销万古愁。”这几句展现了一个怎样的李白? 【解析】本来，李白是客人，但这后几句中，他喧宾夺主，看不出他客人的身份，甚至喝到最后，他无所顾及，竟然要求主人“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，把李白狂放不羁的性格展现出来。 【小结】面对着古来圣贤皆寂寞的现实，诗人内心有太多的不满和不平。诗人的愤懑，加上酒劲的作用，最终走向狂放，这正是李白豪迈的一面，李白越狂放，心中的“愁”越是让人感受深刻，那种“借酒消愁愁更愁”的味道，就像一坛陈年老酒之味更浓! 五、课堂总结 1、【写作技巧】：夸张、比兴、想象、用典等。 全诗紧紧围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤——欢乐——愤激——狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态。真是——“这次地，怎一个愁字了得!” 【提示】聆听朗读录音，让我们对这首诗的诵读更好的把握，同时，更进一步增强对课文情感的理解。 2、读李白的这一首《将进酒》以及他的其他饮酒诗确实能让我们产生的审美感受，但李白的狂歌痛饮毕竟还是一种消极行为。杜甫在结识他之初就看出了这一点，曾赠诗给他，写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄?” 这种豪放不羁的洒脱一但与酒结缘是要以付出生命的健康为代价的。所以，对于李白，我们要“敬其人，好其诗”，却不可模其行。正所谓美酒诱人，可不要贪杯呦!当我们面对挫折坎坷时，除了积极应对外，我们更应学些李白的那种“天生我材必有用”的自信与乐观，唯有此，我们才能乘长风，破万里浪，最终到达理想的彼岸。 《将进酒》的原文阅读 将(qiāng)进酒 〖唐〗李白 {乐府诗集} 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还(huán)复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(会须：应当) 岑(cén)夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。(高中教材也用作：“君莫停”) 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔(zhuàn)玉何足贵(注：此处也可作“不足贵”)，但愿长醉不复醒。(注：“复”在人教版高中选修教材中作“用”，也有版本为但愿长醉不愿醒) 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐(lè)，斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。 主人何为言少钱(注：此处也可作“言钱少”)，径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。(径须：直截了当。) 五花马，千金裘(qiú)，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。 译文： 看啊!黄河之水汹涌澎湃从天上倾泄而来，一去不回头直奔向烟波浩渺的东海; 看啊!头上的青丝转眼间成了雪一样的白发，高堂上对着镜子只能是慨叹、悲哀! 得意的时候，且自纵情欢乐吧，莫使金杯空流月色，徒唤年华不再重来。 胸有雄才大略的人，必定能干出一番事业，失而可得的黄金，抛撒千两又何足惜哉! 杀羊呵，宰牛呵!我们要玩它一个痛快，为这相聚，也该一起喝它三百杯! 岑夫子，丹丘生，干杯干杯!不要停。 嗨，我要 唱歌 啦，你们仔细听： 那些荣华富贵，有什么值得苦苦追求?我但愿自由自在地沉醉，悠悠然不再清醒。 自古来，睿智彻悟之人总会感到灵魂的寂寞，唯有那寄情诗酒者，好歹留下个名声。 曹植当年，大摆筵席在平乐观中，痛饮名酒，恣意笑闹藉以忘忧; 主人说什么，没有这么多的金钱用来花费?快快去买回酒来，让我们喝它个够! 噫，这五花的宝马，千金的狐裘，把这些玩意儿拿去，给我换来酒，酒，酒!噢──让我们在这杯中的烈焰里熔化无穷无尽的愤懑与忧愁! 《将进酒》同步练习 一、为下列粗体词语注音。 将进酒( ) 莫使金樽空对月( ) 烹羊宰牛且为乐( ) 岑夫子( ) 钟鼓馔玉不足贵( ) 斗酒十千恣欢谑( ) 呼儿将出换美酒( ) 千斤散尽还复来( ) 二、解释下列诗句中粗体词语。 ①高堂明镜悲白发( ) ②会须一饮三百杯( ) ③钟鼓馔玉不足贵( ) ④斗酒十千恣欢谑( ) ⑤径须沽取对君酌( ) ⑥与尔同销万古愁( ) ⑦但愿长醉不复醒( ) ⑧主人何为言少钱( ) 三、下列 句子 节奏划分不正确的一项是( ) A.君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。 B.君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。 C.天生我材/ 必/有用，千金散尽/还/复来。 D.烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。• 四、对第一段诗句的解说，错误的一项是( ) A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。 C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。 D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。 五、对全诗分析不正确的是( ) A.《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。 B.全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。 C.诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有抓风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。 D.诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使锌快慢多变，一泻千里。 六、起兴与夸张手法的运用是本诗颇具特色之处，请各举一例予以解说。 答：①起兴手法 诗句___________________________________________________________。 特色___________________________________________________________。 ②夸张手法 诗句____________________________________________________________。
