求思想道德与法律基础的论文，1500-2000字左右。急急
当代大学生心理健康问题及解决途径摘要：目前的中国当代大学生看起来有喜有忧。喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园，校园已不是一片净土，大学生的心理健康问题已经十分集中和突出。关键词：当代、大学生、心理健康、问题大学生心理健康状况不容忽视今年4月，黑龙江省某高校2000届一女生从宿舍楼纵身跃下自杀。这位来自农村的姑娘在遗书上写下她的“丑”和学习上的不顺利，想以自杀来摆脱现实的痛苦。但她没有死，没有摆脱掉心灵的痛苦，还落下终生残疾…… 不久前，一位女大学生笑着向记者提起了一件与清华大学刘海洋伤熊事件一样让人不可思议的事：她的一群同学要把一只捡来的小猫从宿舍楼上丢下，她说：“你们也太残忍了!”但是这丝毫没有影响这几位大学生的“兴致”，不知他们是不是就是为听小猫的那声惨叫…… 大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端，不久前发生的刘海洋硫酸伤熊事件以及马加爵杀人案等事件，使社会对大学生心理健康的关注达到高潮。人们不禁要问——现在的大学生怎么了! 目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园，校园已不是一片净土，大学生的心理问题已经十分集中和突出。大学生心理问题综合起来大体可以分成两大类：一类是一般性的成长心理问题，有心理障碍倾向但并不严重，这是大学生心理存在的主要问题；另一类则是出现了程度不等的心理障碍。成长心理问题主要包括：环境改变与心理适应的问题，学习心理调试不当而出现的心理问题，情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。大学生心理健康问题的存在有诸多原因，其中人际交往排在首位，但是性与恋爱所造成的危害却最严重。首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。大学生的心理问题应引起社会的反思。现在很多大学生是独生子女，从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，生活自理能力差，独立性差，家长的过分保护、溺爱让孩子养成依赖性。有的学生一下子离开父母来到大学难以适应环境，很多孩子不会与同学、老师相处，往往因为一件小事想不开，要么不说话，要么争吵，弄得关系紧张、恶化，因此睡不好、吃不好，影响情绪，影响睡眠，最后导致神经衰弱，精神抑郁。其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势，而据专家预测，由于扩招生的毕业，今后大学生就业难度将进一步加大。大学生心理健康教育是个社会系统工程，学校、家庭和社会都要密切配合起来，共同努力，使心理健康教育与心理咨询工作能够在大学生的成长与成才中发挥出更大的作用。我们知道，一个好的校园氛围会对学生心理产生很好的影响，能使学生心理振奋，激发起学习热情，进而影响学生的情绪状态。不良的校园环境易使学生消沉、低落。这些潜在的因素会对学生心理健康产生很大影响。所以我们要通过校园文化建设工作来形成好的校园氛围。其次要把心理健康教育课上升为必修课。现在大多数学校还没有开设心理健康教育课，有些学校也只作为选修课开设。心理健康教育课即要传受理论，让学生知道什么是心理健康，让学生学会如何使自己的心理处于健康状态。有了认识，形成了观念，大学生还是有能力控制自己的心理活动的。另外还会教会学生学会调节自己的心里活动，通过各种方式训练学生的心理素质。如：可以组织生存训练，人际交往训练等。通过这些训练活动，以达到培养学生良好心理素质的目的。这应当是大学生心理健康教育的一个重要方面。更重要的是，我们全社会都要正视大学生心理健康问题，学生家长和我们的基础教育应该从小就加强中小学生的心理健康教育，增强其自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折
根据身边的一个法律事件写一篇2000字的论文
只是向您提个建议，遇到这样的问题，我觉得您还是考虑把问题悬赏提高到1000财富值左右会更有可能得到热心网友的回复。其实，这种需要长篇幅回答的问题，基本不适合在知道上提问了。
百度知道的答题者都是业余时间来答题，也就是说大家都务求用最短时间和最简洁语言来解答问题。您的问题从构思到完成，没有半个小时恐怕拿不下来。所以如果不是有重赏的话恐怕不会有人愿意接这个活儿的。
林森浩怎么还没执行死刑
林森浩一案由上海市高级人民法院终审裁决驳回上诉，维持死刑判决，并由最高人民法院开始复核死刑判决。因我国《刑事诉讼法》中没有规定死刑复核程序的期限，因此，不能确定是否执行死刑以及执行的日期。
林森浩，在中山医院见习期间，牵涉复旦大学医学院研究生黄洋被投毒死亡案。2013年4月16日，警方初步认定同寝室的林森浩存在重大作案嫌疑，被刑事拘留。
2014年2月18日，上海市第二中级人民法院一审宣判被告人林森浩故意杀人罪成立，被判处死刑。
2014年12月8日，复旦投毒案二审开庭，控辩双方激辩十三个半小时二审结束，法官宣布休庭，择日宣判。
2015年1月8日，上海市高级人民法院终审裁决驳回上诉，维持原判。05月26日，最高人民法院开始复核死刑判决。
复旦投毒案结果？审判了吗？
复旦投毒案，经上海市第二中级人民法院一审，宣判被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。上海市高级人民法院终审维持原判。目前，案件正在最高人民法院进行死刑复核。
案件具体进展情况如下：
复旦投毒案，指2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。
2014年2月18日，上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。
2015年1月8日，上海市高级人民法院终审维持原判。
2015年6月25日，已进入最高人民法院进行死刑复核阶段的林森浩涉嫌投毒致人死亡案又现新进展，林森浩重新委托的辩护律师谢通祥向最高法提交了7份申请 。
2015年7月31日，复旦投毒案被告人林森浩的父亲林尊耀及其新任代理律师向最高法院提交了《请求最高法院不核准并撤销林森浩死刑意见书》及10余项鉴定申请。《意见书》中林森浩父亲及其代理律师认为，两审法院认定的毒物分析结果与案发之初司法部司法鉴定科学技术研究所进行的鉴定存在重大矛盾。
2015年8月上旬，备受关注的‘复旦投毒案“再度引起热议——被告人林森浩父亲林父请求不核准并撤销林森浩死刑,并与最高法法官为此见面数个小时。专家表示,死刑复核阶段,法官见被告人家属是非常罕见的,但对其意见,最高法可答复也可不答复。林父的代理律师谢通祥则介绍,林父的意见对案件有重要意义,他们近期将提交《请求最高法院不核准并撤销林森浩死刑意见书(二)》。
