六年级分数乘法是什么?
六年级分数乘法的相关知识点如下：一、分数乘法的意义（内涵）：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和得简便运算。求一个分数的几倍是多少，求几个相同分数的和是多少，就用这个分数乘“几”。2、一个数（小数、分数、整数）乘分数（第二因数为真分数时）：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。3、一个数（小数、分数、整数）乘分数（第二因数为大于1的分数时）：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同，是表示这个数的几倍是多少。二、分数乘法的计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。3、分数乘小数时，可以把分数化为小数，也可以把小数化成分数，能约分的先约分。计算分数乘法时的注意事项：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。以上内容参考：百度百科-分数乘法
六年级分数乘法是什么?
六年级分数乘法在六年级的时候学习的一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。 做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。（0除外）分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如⅔X2，就是指2个⅔相加，⅔X10是指10个⅔相加。若是整数乘分数的话：整数就乘以分子，不能和分母乘（整数和分母可以约分就约分），在这里，一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。运算法则1、分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的要先约分。2、分数乘分数时，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的先约分。3、分数乘小数时，可以把分数化为小数，也可以把小数化成分数，能约分的先约分。
急求一个初中数学教具的制作与使用方法
题目好不详细额……都不知道是小学中学还是大学的……而且也没说是什么……
教你做一个椭圆规吧
取木条一根，用电钻每隔2公分钻一个眼，找2个钉子能插到眼里，不要太松，然后找一个线绳系一个死疙瘩，把线绳套在钉子上就可以画椭圆了。钉子之间的距离和线绳的长短决定椭圆的扁圆。行吗？
还有一个三角板
找3个3厘米宽30-50厘米长的木头片,按照直角三角形接好(可以用射丁枪,没有就用胶水也可以),在刷上白漆,然后对照尺子做画上刻度.OK了!!(等腰直角三角形比较好做.角度就用你自己的三角板就可以测量了.)
圆规或者算盘都不弄,而且7年级估计也用不着了.浪费的说!
PS:如果还有问题可以继续补充.
____________________________步骤____________________________________
1.先准备3个条状木板,3厘米宽5毫米厚,长度你自己看着办,想做大的就长点.
2.先用2个等长的木板做腰,两个木板结合的地方锯成45度斜口,结合后就成了90度的顶角.
3.在将另一块木板的两头分别接到两个腰的下端,OK了.赞同31| 评论(1)
