如何评价“狼爸虎妈”的教育？
何为“狼爸”？萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚，被称为“中国狼爸”。\x0d\x0a\x0d\x0a何为“虎妈”？美国耶鲁大学法学院教授蔡美儿自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”，正是这种高压教育手法，让蔡美儿被称为“虎妈”。\x0d\x0a\x0d\x0a在《所以，北大兄妹》一书中，“狼爸”自己总结了“几不许”家规：不允许看电视、不允许自由上网、不允许随便喝可乐、不能随便打开冰箱门、不能吹空调。于此同时，“狼爸”坚持用军事化管理限制孩子自由，提出把父母变成孩子的“皇帝”、对孩子进行苛刻的“社交控制”、坚决杜绝“课外活动”……\x0d\x0a\x0d\x0a而“虎妈”蔡美儿则制定了十大“家规”：不准在外过夜、不准参加玩伴聚会、不准参加校园演出、不准抱怨不能参加校园演出、不准看电视或玩电脑游戏、不准擅自选择自己喜欢的课外活动、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”、不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器、不准哪一天没有练习钢琴或小提琴……\x0d\x0a\x0d\x0a而通过这种在外界眼里近乎严苛的“家教”下，“狼爸”骄傲展示了他的结果：他的四个孩子中，老大萧尧和老二萧君都通过2009年“港澳台全国联考”考进北大，其中，萧君还是联考状元；今年，老三萧箫也考进了北大。目前正在读高三的老四萧冰，目标则是中央音乐学院。而“虎妈”同样战绩彪炳，大女儿考上哈佛大学，两个女儿因出色的音乐才能被誉为“音乐天才”。\x0d\x0a\x0d\x0a“狼爸”国内仍有市场“虎妈”彼岸难获推广\x0d\x0a\x0d\x0a可以看出，“狼爸”与“虎妈”在教育子女上极其相似，均已“家规”规范子女的行为、提出较高要求，同时要求儿女认真按照自以的“既定方针”认真执行。不过，尽管“虎妈”与“狼爸”手段相似，但细究之下，两者也略有不同。\x0d\x0a\x0d\x0a从教育背景看，西方的宽松教育环境与中国相对严格的教育环境差别较大。在中国，“棍棒教育”其实已经延续了几千年，即使目前体罚已经被明文禁止，但是，民间的家罚依然普遍存在，“狼爸”可以说只是其中较为典型的代表之一。而“虎妈”则产生于大洋彼岸，与中国传统“从严”不同，美国教育尤其是基础教育一直相对宽松，多数人允许子女自由发展。在美国，人们几乎无法想象“一个7岁的女孩因为一首钢琴曲弹不好就被强迫从晚饭后一直练到夜里、中间不许喝水或上厕所”的事情。可以说，“虎妈”式教育是美国教育界一个特立独行的存在。\x0d\x0a\x0d\x0a从影响力方面来说，“狼爸”更多引发的是国人对于“快乐成长”与“棍棒教育”的争论，一定程度上让人们开始反思越来越多“小皇帝”出现的困惑；而“虎妈”引发的则更多是中西方教育模式的对比，一定程度引发了美国人对于自身教育过于松散的思考。\x0d\x0a\x0d\x0a在中国，隐形“狼爸虎妈”大量存在，因此“狼爸”的教育方式也获得了一定的市场，一些父母也赞同“狼爸”的教育方式。相比而言，由于美国法律与固有观念，“虎妈”的模式其实很难得到推广。根据美国法律，如果父母对未满18岁小孩动手将以虐待儿童被判处轻罪，受到少于1500元罚款和一年以下牢狱。若父母殴打超过18岁小孩，则可能以家庭暴力罪被起诉，情况严重者将以重罪起诉，被判三年牢狱。\x0d\x0a\x0d\x0a不过，在中国乃至世界各界对“虎妈狼爸”或弹或赞时，“虎妈狼爸”的一些做法也被人们忽略。“狼爸”萧百佑表示，自己的打是科学的，并非无缘无故地打，孩子12岁前他使用“打”的方式，而12岁后则收起“藤条”。而“虎妈”则在接受媒体采访时表示，女儿长大了，也应该把一些选择权还给女儿。比如，她已经同意小女儿露露辞去首席小提琴手的职务，改打自己喜欢的网球。
你曾经有过“虎妈狼爸”式的教育吗？
有过，现在身为父母，只能说说自己。
1、不信任孩子。很多家长都存在这个认知误区，就觉得如果我们不管孩子，就把孩子给毁了。孩子就有可能去杀人放火，无法无天。
父母天天管孩子，为孩子操心，这样的相处模式持续下来，结果就是孩子把这部分管理自己的功能外包给了父母。孩子的自我管理能力就被弱化了，甚至就一直没有被培养出来。所以，很多孩子没有学习动力，不积极主动，就是父母过度包办代替的结果。
2、把孩子看成了没有情感和感受的机器。很多父母都特别喜欢听话的孩子，希望孩子对自己言听计从，不要顶嘴，不要反驳，父母发布指令，孩子听话照做就好。把孩子看成了机器。她要遵守我的命令。否则，就会挨打。我们和孩子在这个时候是情感隔离的，很多孩子的问题都是父母不当的教育方式造成的。
3、父母把自己当成了神，很少在孩子面前呈现真实的自己。很多父母对自己有很高的道德标准，希望自己在孩子面前表现的完美无缺，完全不考虑自己的需求和感受，甘愿为孩子牺牲自己奉献一切。要求自己不能有情绪，不能发脾气，希望自己成为一个完美的父母。但结果不仅是让孩子内心有很大的压力，而且自己也很疲惫。
对孩子的期望值过高，都会给孩子带来哪些压力？
正所谓希望越大，失望也越大。让孩子活在父母的期望里，早已没有了少年应有的童真；父母习惯于活在对孩子的期望里，丢掉了为人父母的本分。家庭环境和教育环境，倘若不能给孩子的成长插上翅膀，就容易给孩子的人生发展带上枷锁。1、剧烈冲突幻想着享受过度的欢喜，往往带来极度的悲伤，习惯于对某人某事抱有过高的期望值，一旦结果不如所愿，就开始无休止地对抗和冲突。近来看一些翡翠原石的影片，其中最激动人心的自然是赌石。当挑选了一块自认为内在品质很好的玉石原材，拿来锯片切开，里面除了石头就是石头，心理瞬间失落。“不放弃不抛弃”我就不信发掘不出好的翡翠原石，于是再度踏入原石市场，一次次满怀希望，一次次破灭，梦想肥皂泡绚丽的色彩总是稍纵即逝，内心世界不断地起伏荡漾直到心力耗尽为止。同样，对孩子抱着极度期望，自然造成孩子和父母的冲突，亲子间的对立矛盾随期望值的上升而加剧，结果早就可以预见了。2、对孩子的期望带给他内心不安与亏欠常常听到父母对孩子说“我这么幸苦都是为了你！我这么做都是为了你好！”爱之深责之切，父母对孩子的爱毋庸置疑，倘若不能被孩子接受，或者不能承受，父母总认为是孩子的错。然而，父母通常不会去考虑孩子的感受，不会站在孩子的视角去看待这个世界。在孩子面前常常提及当父母的多累多幸苦，让孩子觉得这种累和苦都是源于他们，让他内心感到愧疚，本意是以此激励孩子向上拼搏，成为孩子前进的动力。但自然界的成长有它自己的规律，孩子作为独立的个体，他有自己的思考和想法。父母过度的爱，过高的期望值，他的认知还无法接受和承担的时候，就会觉得自己是父母的累赘，由此产生负罪感，要么想结束自己的生命，要么想远离父母。 3、期望过高，限制越多期望过高，伴随着要求越多，管束越严！因为期望所以总要把控孩子的一切，相当于把孩子笼罩于父母的光环之下，在父母的大树下庇护着，每时每刻都依照命令行事。无微不至地照顾，却像一张牢固的网，把他压制在家庭里，孩子没有自己的秘密，没有自己的隐私，即使有自己的想法也会遭受父母无情地拒绝，父母掌管孩子的一切，常久以往让孩子长不大，离不开，最后成为“巨婴”。由于无法承受父母给予的压力，最后就把压力化解成了遵从，不再有自己的想法了，不是孩子不独立，而是父母剥夺了孩子独立的机会。 过高的期望带来巨大的压力，然而没有了人生目标，也就没有了前进的方向。父母对孩子有期待，很正常的事情，因为只有树立目标才有拼搏的动力。只是，父母需要了解孩子的需求和认真地对待他的想法，不能按照自己所思所想强加于孩子身上，让他幼小的身躯背负太过沉重的负担。家庭教育并非完全任由孩子自己发展，也不应全部由父母做主，它需要中庸之道。对于家庭教育，对于父母的期望，也许不是孩子需要减负，而是父母需要减负，在亲子关系中维持一个略微平衡的状态。或者说，家庭教育时父母什么时候学会了自私，孩子就什么时候学会长大了。
难以承受的父母期望，都会给孩子带来哪些压力？
别有事无事抓个来就说，碎嘴子人人烦。心是好的，但很多家长教育孩子的方式方法不对，我见到这种情况后就忍不住会说，说的多了，也没有效果，孩子还说我太啰嗦。孩子越差劲。在一件事上，你说的越多，孩子往往做的越差，甚至还会出现逆反心理。少责任感和独立意识，变得懒惰、散漫，通常会唯父母是瞻，难获得个性自由和全面发展。无法反抗之力。在有“力量”时就会进行强烈的反击，奋力摆脱父母的“控制”。把你当成情绪垃圾桶。这样下去时间久了，你的系统肯定会出问题，变成负担。孩子错？暂且不说。父母的过分唠叨肯定会引起孩子的反感，甚至讨厌，导致逆反心理产生。对于孩子的成长于事无补。尽快的改进你的教育方式才是王道，简单粗暴是最弱智的方法。进入青春期了，就不要再唠叨了，有一些话点到为止，就不要说太多，说太多的话，孩子就该烦了说一些孩子感兴趣的活题，来拉近与孩子之间的距离。偶尔做一下孩子的学生又何妨。我比你强，我比你懂得多，带给孩子碾压感。孩子有压力，自然想逃避。趋利避害是人的本性。或者是家长的投射，家长在幼儿时期接受父母不断的唠叨，进而投射到自己的孩子身上。做事情也会缺乏自信，甚至很多孩子形成心理伤害，最终导致心理疾病。做一名学习型家长，多用实际行动影响孩子。克制自己的情绪，别只为发泄情绪而碎碎念。而不是从孩子的优势出发。不但没有良好的效果，而且还会给孩子带来许多负面的作用。要从小依赖父母没有自己的建议和想法 ，那样就会害了孩子们一辈子！
