孩子写字左右颠倒，什么原因？
字左右写反了代表儿童可能出现了感觉统合失调。写镜像字，这是判断儿童感统失调的基本标准。感觉统合，是把人的各感觉器官，即听、视、触、嗅、味、前庭、本体觉接收的信息，经大脑整合，再支配身体作出精准反应的过程。任何一个环节出现问题，就导致大脑做出的反应有偏差。影响蜈蚣走路的能力就是本体觉，本体觉就像存在于大脑当中的一幅全身感觉地图。有了本体觉，一个人即使看不到、听不到，也可以对全身进行精确的掌控。如，闭上眼睛，依然能轻而易举地用手指出鼻子，耳朵，嘴巴等器官所在的位置；驾驶汽车，一边观察前方路况，一边控制离合与刹车；打球，能做出各种动作而不丢球，否则眼睛一直盯着球才行。人的各种感觉系统，并不是单独发挥作用的，必须被统合起来才能使人完整地认识外界。可以通过劳动、运动进行训练，如果孩子出现以上问题，不必过分担心，不妨先观察一段时间，通过劳动、涂色、剪纸、拼图、拍球、跳绳等，来提高视觉和手眼的协调能力，对孩子进行感统训练，慢慢就能好转。
孩子写字左右颠倒，什么原因？
病情分析：因为有的孩子在成长过程中会经历一个镜像阶段，在这个阶段里读书写字会左右不分，但随着年龄的增长，孩子会慢慢学会正确的方向，家长要耐心接纳，多给一些成长空间，这个状况自然会消失，多带孩子做一下视觉能力提升的练习，多带孩子做运动，当这些能力也提升后，孩子的感知能力变强，孩子写镜面字的状况也能得到改善。【摘要】
孩子写字左右颠倒，什么原因？【提问】
病情分析：因为有的孩子在成长过程中会经历一个镜像阶段，在这个阶段里读书写字会左右不分，但随着年龄的增长，孩子会慢慢学会正确的方向，家长要耐心接纳，多给一些成长空间，这个状况自然会消失，多带孩子做一下视觉能力提升的练习，多带孩子做运动，当这些能力也提升后，孩子的感知能力变强，孩子写镜面字的状况也能得到改善。【回答】
具体要做那些视觉训练呢？【提问】
等他慢慢长大了会改回来的，【回答】
去医院检查让看心理认知障碍，我很担心，以后学习怎么办【提问】
要多长时间能改过来【提问】
你好，如果确诊患有认知功能障碍的话，建议要到正规的医院进行详细的检查，根据检查结果，按医生的指导，对症来治疗【回答】
没检查过，看眼科时医生建议的去看的【提问】
要去医院检查哦【回答】
如何培养儿童的视知觉能力
孩子视知觉能力差会导致各种学习障碍，就像你说的字写反，注意力没法集中，写字速度缓慢，阅读困难等等，我帮你找了一些训练方法，感觉还是比较好操作的，你参考一下吧
一、以下训练方法目的：训练眼肌，帮助孩子增强视觉的生理功能
1、让孩子仿写呈现的字
训练方法：(1)在纸片上写一个孩子陌生的汉字，呈现在孩子眼前。(2)呈现距离由近到远。训练要求：(1)让孩子仿写这一汉字。(2)短间隔练习，如练习3分钟就休息3分钟，防止眼睛过度疲劳。注意事项：(1)随着练习的深入，单位面积内汉字的笔画应更复杂。(2)最远距离不能超过5米。(3)室内光线充足。
2、感受颜色
训练目的：提高孩子视觉的绝对感受力。
训练方法：(1)用不同颜色的笔在纸片上写一个陌生的汉字，呈现在孩子眼前。(2)每个纸片上汉字的大小相同，笔画数接近；呈现距离为45厘米。(3)呈现顺序为：黑、红、绿、蓝、黄、紫、灰（逐步降低颜色的明度和饱和度）。
注意事项：室内光线要充足。
3、极目远望
训练目的：调节眼功能，提高视觉敏锐力。
训练方法：早晨在空气清新的地方，自然站立，两眼先平视远处的一个目标，再慢慢将视线收回，到距眼睛35厘米的距离时，再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次，然后进行深呼吸运动。
4、转动眼球
训练目的：提高眼球的活动能力，保持眼肌的弹性，提高孩子的视觉敏锐度。
训练方法：(l)孩子头部保持不动而眼球向各方向或沿眼眶转动，每天做2次。(2)孩子竖起食指放在距离眼睛10厘米远的地方，眼睛紧紧盯住它，然后突然快速将手臂尽可能远地向前伸，眼睛要始终注视着竖起的食指，然后再把手收回到原来的位置，反复数次。
注意事项：每次练习两个八拍即可，不可过度疲劳。
二、以下训练方法目的：提高孩子视觉的精细度，让孩子的视觉反应能力更敏锐。
1、暗中看物
训练目的：促进孩子视觉绝对感受力的发展，提高视觉敏锐力。训练方法：让孩子在黑暗中辨别细小物体。注意事项：不能借助触觉。
2、脚部锻炼
训练目的：刺激视觉神经通路，提高孩子的视觉敏锐力，预防近视。
训练方法：(1)踮起脚尖行走，模仿跳芭蕾舞时脚的姿态。(2)放松鞋带，穿宽松袜子在家中走动，或直接光着脚在家中走动。外出时不妨穿布鞋，刺激脚部的视神经末梢。(3)跳绳。
3、精细目力
训练目的：促进视力发育和提高视力。
训练方法：(1)让孩子用红丝线穿针。(2)让孩子练习硬笔书法。(3)进行刺绣、描图、绘画等活动练习。
训练要求：每天一次，每次10—15分钟
4、变化的世界
训练目的：(1)培养孩子的视觉敏锐力。(2)培养孩子学习使用放大镜和显微镜。训练方法：指导孩子用放大镜、显微镜观察不同的事物，比较它们之间的不同。指导孩子用不同的仪器来观察相同的事物，看有什么变化。
三、以下训练方法目的：让孩子学会保护自己的眼睛，以提高视觉的敏锐能力。
1、折弯小指
训练目的：养脑明目。
训练方法：(1)做小指向内折弯再向后搬的屈伸运动。每天坚持早晚各做1遍，每遍做30—50次。(2)在小指外侧的基部用拇指和食指揉捏50 N100次。
2、眼保健
(1)闭目入静
训练目的：缓解睫状肌紧张，消除视力疲劳。
训练方法：坐姿或站姿。双脚分开与肩等宽，双臂自然下垂，身体保持正直。全身放松，两眼轻闭。
训练要求：两眼轻闭，切勿睁眼。
(2)按压睛明穴
训练目的：具有防治视觉昏蒙的功效。
训练方法：
双手食指分别按压双侧睛明穴（双眼内眼角），其余手指呈握拳状，每拍按压一次。
(3)捻压耳垂，转动眼球
训练目的：耳垂上有两个主治眼病的穴位。转动眼球，可缓解眼肌的紧张度。
训练方法：①双手拇指和食指，分别夹住耳垂，每拍捻压1次。②转动眼球，第一、二个八拍眼球沿逆时针方向转动，其转动顺序为上、左、下、右。第三、四个八拍眼球沿顺时针方向转动，其转动顺序为上、右、下、左。每拍转动一个方向。
注意事项：耳垂采用捻压手法，不是挤压和按压手法。转动眼球时头部不动。
(4)揉捻合谷，眺望景物
训练目的：揉捻合谷具有醒脑、增强新陈代谢的功能。远眺可缓解睫状肌的紧张度，达到松弛晶状体的目的。
