广东高考制度改革体现了怎样的教育改革方向
新一轮高考综合改革在学生选科方式、招生录取模式等方面进一步优化，扩大了学生的选择权，满足了学生的专业取向和兴趣爱好，有助于逐步打破单纯以考试分数评价学生的方式，促进学生全面健康发展、科学选拔人才、维护社会公平，构建更加公平公正、科学合理的高校考试招生制度。坚持立德树人，遵循教育教学规律和人才成长规律，把促进学生健康成长合理成才作为改革的出发点和落脚点，统筹推进教学、考试、招生和管理的综合改革，着力增强改革的系统性、整体性、协同性，形成全面发展的考试、综合考核的评价、更加公平的选拔，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一，为新时代中国特色社会主义事业选拔培养德智体美劳全面发展的高素质人才。从 2018 年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到 2021 年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。高考综合改革主要内容包括哪些？答：主要内容包括 4 个方面：一是完善普通高中学业水平考试，分合格性考试和选择性考试两种，坚持基础性，突出选择性，对两种考试的考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排、成绩呈现等作了清晰具体的明确。二是健全规范普通高中学生五大方面的综合素质评价制度，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展。三是将普通高考分为夏季高考和春季高考两类，对两类高考的考试科目、考试安排、高考成绩构成、选择性考试科目选考要求、招生录取方式等作了明确。四是推进高职院校分类考试招生，建立更加符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式，促进现代职业教育体系建设。
如何评价2018年广东高考改革
广东高考改革会长啥样? 对于目前广东初三就读的学生而言，极有可能成为广东省高考改革的先行者和试水者。 熊丙奇借鉴上海与浙江的具体高考改革方案，预测广东省高考改革的科目组合应与浙江省类似，为“33”组合，总分750分，语数外总分450分，后3科每科 100分;其中外语考试与等级考试皆可考两次，等级考试中的40分为合格分，另外60分记为21个等级，等级之间相差3分。 “等级考考两次可能会生出一种心理或是策略，就是如果学生第一次考了a，第二次若不考，会担心把考a等级的机会让给了别人，对自己排位不利，因此两次都考，为的是保住自己的等级，卡住别人考高等级的机会。这是大家可能面临的问题。因为等级考试得出的分数是要计入高考总分从高到低排序的。” 而关于志愿填报，熊丙奇称高考改革后的广东省志愿填报将改为专业平行志愿填报，即学生在志愿填报时从只能选学校细化为可同时选自己喜欢的专业。不过，此项改革可能会引发的新问题：如某重点高校某一个专业无人填报，则可能达本科线就能就读，进校后再谋求转专业。这可能会与实现高考公平的初衷背道而驰。 此外，在录取方面，广东省可能会在2018年取消按一批、二批进行批次录取。
广东高考3+2+1是什么意思？
“3+1+2”模式，这种模式中的“1”为物理或历史，两科必选一科，以原始分计入总分（原始分总分可能是100分），2指的是化学、生物、政治、地理四选二，进行任意组合，以等级分计入总分，这种模式有助于解决学生“弃物理”现象。3指的是语数外三门学科。介绍：考试招生制度是国家基本教育制度，高考综合改革是教育领域牵一发而动全身的重大改革。根据国家统一部署，江苏省作为全国第三批实施高考综合改革的8个省市之一，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。
广东新高考3+1+2模式是什么？
2021年，广东省正式实施3+1+2的新高考模式“3+1+2”模式含义：“3”为全国统考科目，语文、数学、外语，每门满分150分；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科，以上每门满分100分。至于考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业(类)；所以说一般情况下就是以本科专业或专业类为单位设定首选科目要求、再选科目及再选科目要求。首选科目要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种，再选科目包括思想政治、地理、化学、生物4科，根据再选科目数量等等。计分方式发生变化：广东新高考方案确定总分为750分。语数英三科各150分，主科占了450分。另外3门选科中，物理及历史采用卷面分，地理、生物、化学及政治采取等级计分。“1＋2”科目总分300，每科100分，此外新高考还增加了等级赋分制。 等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值为100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例法则，分别换算到100～83、82～71、70～59、58～41和40～30五个分数区间，得到每个考生的等级分。假设广东省考生小梦政治考了88分（原始分），在全省排名前13%，该区间里所有考生的原始分介于85-100，那么她的原始分对应的赋分等级就是A。根据上文中的等级分换算参数表，A等级的赋分区间为100-83分。按照等级分转换公式计算后，小梦的计入高考成绩的政治科目的等级分应约等于86.4分，四舍五入为87分。一共考六科，其中，3+1的分数按照实际分数计入高考总分，最后那个+2所选择的学科按照赋分等级计入高考总分。也就是不按照试卷上的分数计入。等级赋分主要是为了较好地解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。 新高考与传统高考的区别1、学习科目不同旧高考采用的是文理科分班，新高考则采取学生自主选科的模式，在3+3模式和3+1+2模式下，学生有多种学科组合，学习科目有很大区别。 2、算分方式有区别 新高考推行赋分制，相较于传统总分值，赋分制会更加注重学生的排名情况，会按照每科目的学生排名来进行赋分。这与传统算法有很大区别。 3、考试试卷不同 新高考模式下，会使用新高考试卷，且语数外三门是统一的，这与传统高考文理科的试卷不同有些区别。新高考较于旧高考，在灵活度上有很大提高，对学生的兴趣以及优势方面都会有所注重。但如果可观讨论两者哪个更好，可能不同学生有不同理解。 新高考较于旧高考，肯定是在模式上有很大提升，但对于部分普通学生来说，也存在一定苦难程度。特别是没有学科优势，对学科难度都有些犯难，并且对未来没有规划和兴趣的学生，可能存在，看起来都一样的问题。但对于有所目标，有所兴趣，有所优势的学生，还是新高考优势更大一点。广东省的这些高考科目的组合就变成了12种，分别为：1、语数外+历史+化生；2、语数外+历史+化地；3、语数外+历史+政化；4、语数外+历史+生地；5、语数外+历史+生政；6、语数外+历史+地政；7、语数外+物理+化生；8、语数外+物理+化地； 9、语数外+物理+政化；10、语数外+物理+生地；11、语数外+物理+生政；12、语数外+物理+地政。 实行新高考3+1+2模式的省份除了广东省还有 湖南、江苏、重庆、河北、湖北、福建、辽宁、 甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西
广东高考实行“3+3”考试模式吗？
“3+3”模式，除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。2016年3月3日，广东省人民政府颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确广东将改革完善统一高考制度。统一高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目考试方式。3门高中学业水平考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。改革完善一年多考制度。普通高中学业水平考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，学生选择最好成绩使用，以减轻学生集中应考压力，改变“一考定终身”的弊端。扩展资料改革意义到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这主要包括3个重要组成部分：形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式；健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。招生录取制度与考试评价制度改革相衔接，将重点改革两方面：一是普通高校（本科）逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律，更加适合不同学校的办学定位和办学特色。参考资料来源：百度百科—高考改革
