当代中国竹笛名家有哪些?
1、陈悦，中国着名青年笛箫演奏家。六岁随父亲学习竹笛，十二岁成名，着名演奏家、教育家、南派笛子大师赵松庭先生的关门弟子。1中国音乐家协会民族管乐研究会、中国民族管弦乐学会会员、中国竹笛专业委员会副秘书长。2、张维良，笛箫演奏家，中国音乐家协会会员、中国音乐学院国乐系教授、博士生导师1、中国音乐学院国乐系主任、北京音乐家协会副主席，中国民族管弦乐协会竹笛专业委员会会长、华夏室内乐团团长、中国音协管乐研究会副会长、南京东南大学名誉教授。1986年灌制了中国第一张激光唱片《箫的世界》。张维良创造性地在笛子演奏中运用了全音阶及十二音序手法，将笛子的音域拓宽至三个八度。3、唐俊乔，2000年9月，赴英国与伦敦交响乐团及马友友合作首演《卧虎藏龙》协奏曲2。2002年2月，个人专场音乐会在中央电视台播出。2016年9月14日，唐俊乔携她的学生们在深圳音乐厅为深圳观众带来一场竹笛音乐会。唐俊乔自幼随父亲唐德忠学习笛子，少年时代便屡次荣获青少年器乐大赛金奖、一等奖。4、曾格格，青年演奏家，自1997年起在国内外大力提倡及推广民族音乐的发展与创新，巧妙的把竹笛，洞萧，弯管笛，葫芦丝，西藏竖笛，巴乌，尺八，排萧，口笛，埙，篪等乐器融汇表现于现代音乐当中，美丽的形象与高超演奏的完美结合深受观众喜爱。音乐会除演奏传统经典乐曲《牧民新歌》。5、陆春龄，笛子演奏家，作曲家，南方笛派的代表人物之一，被誉为“中国魔笛”，不论在笛子演奏的领城或是在整个中国乐界都有举足轻重的地位，越过半世纪的笛子教授生涯及艺术实践形成其独特的流派典范。陆春龄是我国灌制唱片，录制音带最多的笛子演奏家。各个时期，他对乐曲的处理都有明显的不同。
笛子演奏家排名
关于笛子演奏家排名，相关内容如下：目前世界上知名的笛子演奏家众多，无法简单地排出一个全球公认的排行榜。一、曹东超曹东超为国内著名的笛子演奏家，其演奏风格独具一格，极富激情和感染力，曾获得过多项音乐大奖，是国内乐坛备受推崇的演奏家之一。二、詹宏志詹宏志为国内著名的笛子演奏家和教育家，其演奏技巧精湛，音质纯正自然，在演奏中常加入自己的扮演和创意，能够让听众在美妙的音乐中体验到完美的艺术境界。三、曹建源曹建源为国际级的笛子演奏家，其演奏技巧非常高超，有着非常流利和准确的演奏技巧，在演奏中呈现出优美的旋律和丰富的音乐表达。四、李彤李彤是中国音乐学院教授、硕士生导师，是国内具有影响力的笛子演奏家和教育家之一，近年来其受到各地官方机构的邀请，在国内外举办了许多丰富多彩的音乐晚会和为期数天的音乐鉴赏会。五、黄学蓉黄学蓉是中国著名的民族乐器演奏家，精通笛子、竹笛、箫、唢呐等乐器，常把西方音乐和中国传统音乐相结合，并加入时尚元素与跨文化观点，她的音乐风格别具一格，受到国际音乐界的广泛赞誉。六、比利.哈瑞林比利.哈瑞林是世界上最著名的笛子演奏家之一，他拥有浓郁的艺术气质和高水平的演奏技巧，常常在各类音乐会上克服巨大的困难，将自己的琴音献给听众，获得了广泛的赞誉和崇敬。总结：众多笛子演奏家都经历了长久的学习和奋斗，凭借个人良好的音乐素养以及演奏技巧，不断探索和呈现出更多的音乐元素，使得笛子这种古老传统乐器焕发新的艺术魅力。每位演奏家在其个人风格、表演方式和音乐魅力上都有自己独特的表现和特点，并将他们带给听众无穷的想象力与享受。
学习长笛该怎样选择长笛老师
选择长笛的技巧：1. 弹簧是否合手。弹簧要不紧不松有弹力 ，这样音键才不会生硬。特别要注意右手小指的音键弹簧，小指本来力量就比较弱，如果弹簧较硬，会使手指紧张、僵硬、酸痛。2. 指键和轴杠是否灵活。如果生涩，就意味着指键和轴杠之间有摩擦，久而久之就会磨损长笛。?3. 长笛表面镀层是否均匀，没有划痕。如果不均匀，有划痕，在使用过程中就很容易氧化，镀层脱落。 ?4. 键垫要整齐" 没有破损" 音键的高度要统一。?5. 左手的#G键不能太高，也不能太低，否则都会影响演奏速度。 ?6. 试吹笛头，看是否有漏气，同时还可以听发音是否灵敏。 ?7. 用弱音吹低音， 看指键是否漏气，特别是最低音。8. 长笛各个部分之间的接口是否合适。太紧容易磨损管壁， 太松容易滑落。?9. 长笛的管壁分厚、薄两种。厚管壁的长笛音色较为厚实，但需较大的气息。薄管壁的长笛音色较单薄，但发音较灵敏。选购时根据个人的不同情况来购买。10. 开键长笛比闭键长笛的音量要大，但对手指的要求较高。手指一定要能够完全盖住键孔才能使用。不过现在开键长笛一般都配有键孔塞，在一定程度上解决了这个问题。11. 长笛各部位的螺丝、软木垫（或呢子垫） 一定要牢固。不能松动。12. 最后购买长笛不要一味以高端配置互相攀比，一定要以家庭收入状况为依据。购买一支价格合适的长笛。
太原哪的长笛老师教得好？
笛初学者，完全靠自学，可自身能力确实不强，光看碟和看书，完全不行的怎么选择好的一个长笛老师？首先，跟演奏家学最好，是人们最大的误区。许多演奏家的成功除了自身努力，其最大的因素是天才的条件。他们靠天赋完成自我塑造，不一定清楚别人遇到的困难，甚至有人不知道究竟自己是怎样获得超人的技巧和演绎能力的。除非你已经具备了完善扎实的基础，学习其风格，否则只能是满足跟"某某某"学习这种虚荣心而已。因此，在选聘老师时并非一味追求专家和名气。结合学生的学习阶段选老师也是必要的，孩子往往有不定性的因素，初始学习长笛有的只是一种好奇心，过段时间兴趣又转移了，这种情况不为少数，刚开始就出高价聘请名师并不一定合适。大学教授教小学生既是一种浪费又不合适。真正的好老师，大多是学习经历坎坷且有相当的演奏水平的人们。他们经历许多困难和失败才找到正确的演奏方法，他们清楚学生的问题，能有效地指导学生改正。更重要的是本身学习的不易，会更用心帮助学生少走弯路。跟这样的老师学习是学生的幸运。依据孩子的性格选聘老师也是值得考虑的因素，例如有的老师喜欢活泼好动的性格，有的却喜欢文静的学生，只有老师喜欢自己的学生才会用心去教。首先一点就是听他的演奏是否能感动你，否则应怀疑其对乐器的掌握上是否真正了解。（不会游泳教出世界游泳冠军的只是极个别的现象）另外一个明显标志是能否运用不同的方法帮助学生解决同一问题。使学生迅速得到改进。再一点就是了解老师是否具备多种爱好和丰富的文学素养，这样的老师可以帮学生掌握技术的同时不会影响对音乐幻想力的培养。这对理解能力稍差的儿童尤为重要。只有这样的老师才能把许多枯燥的技术问题生动化，激发学生的创造力。另外一点是老师"严格"的问题。严师可以出高徒，许多成功者出在这样的严师下。结合学生自己的具体情况，要看老师严格要求的具体表现形式。一丝不苟是为师者必须的，但作为艺术更要激发学生的兴趣和创造力。如果发现学生的兴趣和信心有所下降，就要考虑老师是否适合自己。毕竟有不少具备天分的学生在这样的"严师"下完全放弃，失去了发展的机会。最后是关于做人的问题 。学生的气质和音乐风格很大程度受启蒙老师的影响。考虑专业教学水平的同时，还要看老师是否正直，热情，无私，浪漫。尤其对儿童学习者更不可忽视。总之，选择老师是很严肃的问题。要求家长也要多听录音，提高自身的素养，增进了解乐器的表现特性也是作家长必不可少的。只有这样才能正确选聘并配合老师，培养学生成材张贵禄 所在学校：山西大学音乐学院科目：小号,圆号,大管,单簧管,双簧管,笙,唢呐,长笛,大提琴,中提琴,小提琴地区：山西省太原市市辖区简介：张贵禄，男，1953年出生。
