在线教育直播具有什么优势？
1.选择一款好的直播软件
首先要选择一款专业的课堂直播软件。现在的直播软件有很多，在选择的时候还是要按照自己的需求挑选。稳定性强是最重要的，如果直播平台的不稳定、卡顿以及安装使用的不便利，无疑将导致用户体验非常不好，冥冥之中起到了反宣传的效果。毕竟谁也不想看一个“PPT式”的直播，性能稳定是保证师生良好直播体验的前提。在线直播软件功能也要强大，还原线下课堂场景画笔、白板、连麦、举手、课堂纪律公告、点名等功能这是基础，还需要又更多的互动功能，增加课堂趣味性。
2.丰富直播内容
想要让课堂直播有好的效果，课堂内容需要丰富一些，让学生们愿意参与到直播互动中来。选择功能全面的直播系统，可以在直播间有更多有趣的互动，不仅能够随时提问，也可以支持私信聊天等功能，重要的是能够随堂检测学生们的学习效果，看看他们对知识的吸收结果如何。
3.注重学生体验
好的直播课堂除了满足学生们的学习需求之外，还应该让学生们有好的观看体验。直播要满足无延迟，不卡顿，需要有一款好的直播软件，让学生们可以更加便捷的参与课程直播过程。好的观看体验，也是很重要的。
专业的人做专业的事，选对了直播服务商，就能够省时、省力、省心地打造一场课堂直播。
诺云直播有多元授权方式，推动知识变现：主播可设置免费、密码、付费、手机白名单、自定义授权等模式，让讲师可以自行圈定观众范围，同时也可以借助「知识付费」拓展收入。
还可以轻松实现课程分级，内容分类，有教育培训直播需求的企业或机构，可以在诺云平台创建视频门户，将所有直播内容分级分类展示，一来方便学员回看，二来是一种品牌输出形式。
在线教育，录播课和直播课哪个好
应该分别从直播课和录播课的优缺点来分析
首先先说录播课
1、无时无刻学习：
伴随着PC端流量的大幅度萎缩，移动端的流量大幅增长，大屏手机的普及加上现如今流量费用降低，未来在线教育的一个方向是随时随地的学习，利用学生的碎片化时间进行学习，例如用5分钟微课的时间去学会一个知识点。录播课是在线教育内容主要的载体之一，也是在线教育未来不可划缺的一部分。
2、“互动”是教育衍生出来的二次环节：
在线教育模块，传授知识技能，学习是最终目的。如今很多教育机构在录播课上应用了很多有趣的互动功能，比如问答功能、弹幕功能。未来录播课的互动功能开发也会越来越多，课程的质量和与老师同学的互动交流将会成为机构抢占生源的关键，那么录播课的未来依旧是不容小觑的。
3、录播课程更能打造精品内容：
站在教育行业的角度来说，录播课的课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。
而直播课相较录播课而言，目前主要的瓶颈可以分为以下几点：
1、直播课要求学员在固定的时间内才能进行学习，错过了直播时间，学员只能通过视频回放查看授课，并且教师在直播课程中一些小动作会使视频质量降低，从而影响视频体验。
2、直播课的互动更浪费时间，从我们线下的教育而言，学员在直播课过程中与老师、同学互动，会影响学员的学习状态、打断思路。相对录播课，学习效果大打折扣，并且需要付出更高的时间成本，并且不能很好的利用碎片化时间。
3、直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。
4、站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。
